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[多选题]量变与质变的相互渗透表现为
A. 总的量变中有部分质变
B. 质变后引起新的量变
C. 量变必然引起质变
D. 质变过程中有量的特征
[判断题]事物的量变和质变相互转化过程体现了事物的运动发展是连续性和非连续性的统一。( )
A.正确
B.错误
[单选题]货币运动与信用活动相互渗透.相互连接所形成的新范畴是( )。
A.信用货币
B.证券
C.金融
D.金融市场
[单选题]重视音乐实践、增强创造意识是音乐新课程标准基本理念中两个重要的、相互联系、相互渗透的概念，只有通过良好的音乐实践，学生在感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、体验音乐的基础上，才能更好地去表现和创造音乐。下列哪一项不符合以上观点?()
A.在音乐实践活动中，教师对于表现较差的学生立刻给予批评指正
B.在音乐实践活动中，教师要指导学生正确运用所学的技巧去理解音乐、探索音乐
C.在音乐实践活动中可以潜移默化地培养学生的群体意识和合作精神
D.在音乐实践活动中，学生可以运用音乐的形式表达情感，交流思想
[单选题]理想与实践是相互作用的，主要表现在（ ）
A.理想产生实践，实践指引理想
B.实践源于理想，理想促进实践
C.实践产生理想，理想指引实践
D.理想超脱实践，实践着眼理想
[判断题]计算机网络是计算机技术和电子技术相互渗透、不断发展的产物。
A.正确
B.错误
[单选题]人事管理的质变的具体表现不包括( )。
A.以人为本的思潮
B.组织的最高管理层亲自过问人力资源管理
C.科技的发展
D.组织对人力资源管理者的要求越来越高
[单选题]阶段性部分质变表现了（ ）
A.事物内部各部分之间变化的不平衡性
B.事物整体与某些构成部分之间变化的不平衡性
C.事物与事物之间变化的不平衡性
D.事物的本质属性与非本质属性之间变化的不平衡性
[单选题]“肯定和否定相互渗透，在一定意义上，肯定就是否定。”这是一种（）
A.相对主义诡辩论的观点
B.唯物辩证法的观点
C.主观唯心主义的观点
D.形而上学的观点
[单选题]意义相关的词在词义引申过程中，有相互渗透和影响的现象，“举、称”这组词属于（）
A.同义词的同步引申
B.反义词的同步引申
C.相向引申
D.替补引申
[单选题]幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。
A.知识、技能、能力、情感、态度
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.能力、情感、态度、知识、技能
D.情感、态度、知识、技能、能力
[多选题]幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。
A.情感
B.态度
C.能力
D.知识
E.技能
[单选题]北京是世界闻名的文化古城，多民族特有的文化在这里相互渗透交融形成的地方性民俗，最具特色的是( )、胡同和市肆庙会。
A.弄堂
B.四合院
C.徽派建筑
D.干栏式建筑
[判断题]北京是世界闻名的文化古城，多民族特有的文化在这里相互渗透、交融，形成了地方性民俗，最具特色的是四合院、胡同和市肆庙会。
A.正确
B.错误
