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[单选题]根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8＝56”这个问题的儿童属于（ ）。
A.前运算阶段
B.形式运算阶段
C.感觉运动阶段
D.具体运算阶段
[单选题]依据道德认知发展理论,学校德育的关键问题是发展学生的( )。
A.道德判断和道德推理能力
B.个体对社会标准的内化
C.通过儿童对榜样的观察和模仿获得
D.儿童对道德知识的接受学习
[判断题]皮亚杰发现儿童的道德判断的发展与其智意的发展具有相互平行的现象
A.正确
B.错误
[单选题]根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平到达哪个阶段的重要标志?( )
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
[判断题]现代迁移理论强调认知结构在迁移中的作用。 ( )
A.正确
B.错误
[判断题]根据皮亚杰和科尔伯格的研究,要改变或提高个体的道德水平,应先遵循先自律,后他律遵循序渐进的原则。( )
A.正确
B.错误
[单选题]如果个体能超越现实道德规范的约束,达到完全自律的境界,那么他的道德认知发展处在( )。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平
[单选题]科尔伯格道德认知发展第三阶段是（）。
A.惩罚和服从取向
B.功利取向
C.好孩子取向
D.好公民取向
[填空题]以（ ）为代表的精神分析学派的道德发展理论对道德情感给予特别的关注。
[单选题]提出道德认知发展阶段论的代表人物是( )。
A.杜威
B.马卡连柯
C.班杜拉
D.柯尔伯格
[判断题]根据习惯建立理论，客户购买过程不需要认知过程参与( )
A.正确
B.错误
[判断题]相似性吸引形成的心理机制是认知平衡理论。( )
A.正确
B.错误
[判断题]注重学习科学理论是学习人民警察职业道德课程的方法之一。
A.正确
B.错误
