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[单选题]培训成果转化的四个层面中.( )的转移要求受训者的培训情况和工作环境完全符合。
A.第一层面
B.第二层面
C.第三层面
D.第四层面
[单选题]培训成果转化的( )层面的转移效果可通过培训师在培训时示范关键行为、强调基本原则的多种使用场合来提高。
A.依样画瓢
B.融会贯通
C.举一反三
D.自我管理
[单选题]在培训成果转化的( )层面,情境模拟的转移效果最显著。
A.依样画瓢
B.融会贯通
C.举一反三
D.自我管理
[多选题]受训者培训转化的四个层面包括( )。
A.依样画瓢
B.举一反三
C.融会贯通
D.自我管理
E.活学活用
[单选题]培训成果转化的第三个层面是( )。
A.举一反三
B.融会贯通
C.自我管理
D.依样画瓢式应用
[单选题]( )是受训者培训成果转化的第三个层面。
A.举一反三
B.融会贯通
C.依样画瓢
D.自我管理
[多选题]基于受训者层面分析,影响培训成果转化的培训能力因素包括()。
A.自然遗忘
B.学习能力
C.工作环境
D.培训动机
E.自我效能
[单选题](2015年5月)( )是受训者培训成果转化的第三个层面。
A.举一反三
B.融会贯通
C.依样画瓢
D.自我管理
[多选题](2016年5月)基于受训者层面分析,影响培训成果转化的培训能力因素包括()。
A.自然遗忘
B.学习能力
C.工作环境
D.培训动机
E.自我效能