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[单选题](2016年5月) ()是指在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性所进行的评估。
A.正式评估
B.建设性评估
C.非正式评估
D.总结性评估
[单选题](2016年5月)可以通过受训者与有经验的管理人员共同工作和管理人员对受训者的特别关注，从而拓展受训者的思维，增加他们的管理经验的方法是() 。
A.职务轮换
B.临时提升
C.短期培训
D.设立副职
[多选题]基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）。
A.自然遗忘
B.学习能力
C.工作环境
D.培训动机
E.自我效能
[多选题](2016年11月)分析受训者群体特征可使用（ ）等参数。
A.学员构成
B.工作适应性
C.工作压力
D.工作特殊性
E.工作可离度
[多选题](2017年5月)三维培训需求分析模型是一种基于（ ）的培训需求分析方法。
A.岗位分析
B.组织整体战略目标
C.人才测评
D.未来培训需求分析
E.岗位胜任力
[多选题](2016年5月)培训需求个人层面分析的信息来源，主要有( ) 。
A.业绩考核记录
B.员工技能测试
C.工作岗位分析
D.组织行为规范
E.员工填写的培训需求问卷
[单选题](2015年5月)对于员工层面的培训需求调查与分析的方法以（ ）为主。
A.问卷调查法和观察法
B.问卷调查法和面谈法
C.问卷调查法和测试法
D.问卷调查法和咨询法
[简答题]简述基于培训需求分析的培训项目设计的内容。
[多选题]基于培训需求分析的培训项目设计包括（ ）。
A.明确员工培训目的
B.对培训需求分析结果的有效整合
C.界定清晰的培训目标
D.制定培训项目计划和培训方案
E.制定培训项目计划
[简答题]简述基于培训需求分析的培训项目设计的程序和方法。
[多选题]三维培训需求分析模型是一种基于（ ）的培训需求分析方法。
A.人才测评
B.岗位的胜任力
C.工作绩效
D.任务分析
E.组织分析
[单选题]基于受训者层面的分析不包括（ ）。
A.培训能力
B.受训者管理
C.自然遗忘
D.受训者培训转化的四个层面
[多选题]在企业培训需求分析系统中，员工层面培训需求分析的内容包括( ).
A.企业目标
B.企业特征
C.企业员工的专业
D.企业员工的知识结构
E.企业员工的年龄结构
[多选题]社会影响会产生经济层面和社会层面的影响，下列属于经济层面的影响有（ ）。
A.产业发展
B.文化遗产
C.宗教设施
D.居民就业
E.社会服务
[多选题]在企业培训需求分析系统中，属于企业层面培训需求分析的有（ ）。
A.企业目标
B.企业资源
C.企业员工的知识结构
D.企业工作的饱和程度
E.企业所处的环境
[多选题]在企业培训需求分析系统中，属于工作层面培训需求分析的内容有()。
A.企业目标
B.企业资源
C.企业工作的饱和程度
D.企业工作的复杂程度
E.企业所处的环境
[多选题]在企业培训需求分析系统中，属于企业层面培训需求分析的内容有 ()。
A.企业目标
B.企业资源
C.企业员工的知识结构
D.企业工作的饱和程度
E.企业所处的环境
