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发布时间:2024-07-11 18:54:46

[单选题]“相观而善之谓摩”是指在教学中要( )
A.互相观察,互相模仿
B.互相观摩,取长补短
C.互相观摩,从而变得善良
D.注重教材教法分析

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[单选题]“相观而善之谓摩”是指在教学中要( )
A.互相观察,互相模仿
B.互相观摩、切磋
C.互相观摩,从而变得善良
D.注重教材教法分析
[单选题]《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要(  )。
A.互相观察、互相模仿
B.相互观摩、切磋
C.互相观摩,从而变得善良
D.注重教材教法分析
[单选题]《学记》云:“大学之法:禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。”提出的教学原则是( )
A.犹豫原则时间原则谦逊原则团结互助原则
B.犹豫原则时间原则循序原则学习观摩原则
C.预防原则及时原则谦逊原则团结互助原则
D.预防原则及时原则循序原则学习观摩原则
[单选题]“当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有()。
A.差异性
B.可变性
C.稳定性
D.不平衡性
[单选题]“当其可之请时;不陵节而施之请孙;相观而善之请摩。此四者,教之所由兴也。发然后禁,则扦格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有(  )。
A.差异性
B.可变性
C.稳定性
D.不平衡性
[单选题]多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。 根据上述定义,下列不属于多媒体教学的是:
A.樊政在公务员备考讲座上使用Powerpoint课件。
B.朱雪麟通过视频电话为同学们解答课程相关问题。
C.同学们通过学校组织的模拟法庭学习法律知识。
D.50年代,农技人员通过幻灯为老乡们讲解种植技术。
[单选题]体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,以引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教学内容,促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。 根据上述定义,下列没有采用体验式教学法的是:
A.在刑法课堂上,由学生扮演老师进行案例分析
B.在模拟法庭上,学生充当律师对证人进行直接询问和交叉询问
C.法律诊所中,学生们直接会见当事人,教师通过视频指导和督导学生
D.在民事诉讼法课堂上,教师给学生分配角色,分别担任当事人、律师和法官
[填空题]教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的,完成一定的教学任务而采取的( )相互作用的活动方式。
[填空题]教学方法是指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的,完成一定的教学任务而采取的( )相互作用的活动方式。
[单选题]( )是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。
A.欣赏教学法
B.情境教学法
C.榜样教学法
D.实践教学法
[单选题]( )是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动 程序。
A.教学
B.教学模式
C.教学方法
D.教学策略
[单选题]教学实施,是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是(  )。
A.教学设计不可能预先设定教学过程,所以课堂教学方案没必要事前准备
B.在教学实施过程中,应严格按照事前准备的课堂教学方案,否则方案就没有意义
C.在教学实施过程中,应依据方案不同而不拘泥于方案,根据课堂教学具体情况进行调整
D.教师在准备课堂教学方案时,应以优等生为基准,分析学习者的一般特征和个性特点

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