更多"[简答题]中班的睿睿很任性，处处以自我为中心。音乐课上，李老师教小朋友"的相关试题:
[简答题]材料：
中班的睿睿很任性，处处以自我为中心。音乐课上，李老师教小朋友们唱《两只老虎》，大家都跟老师唱，只有睿睿故意把“两只老虎”的歌词改成“两只花猫”，其他小朋友听了，也随着睿睿唱“两只花猫”。李老师警告睿睿：“如果再改歌词，你就到小班去!”但睿睿没有听老师的话，继续改歌词，甚至把调子拖得很长。李老师火了，站起来走到睿睿跟前，大声吼道：“你给我出去!”睿睿哭着走出教室，李老师没有理会，继续教小朋友们唱歌。就这样，睿睿站在教室门口哭个不停，直到下课。
回家后，睿睿把这件事告诉了家人。第二天，奶奶来送睿睿时，找李老师理论。李老师说：“就是你们这些家长太溺爱孩子，孩子才那么任性!我们对他进行教育难道不对吗”
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。
[简答题]请以“学会自我保护”为主题设计一个中班的教学活动。要求写明：活动目标、活动准备、活动重难点、活动过程。
[单选题]活动区活动结束了，可是晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”，老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具。该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（ ）
A.与幼儿积极互动
B.根据幼儿活动的需求灵活调整
C.按作息时间表按部就班的进行
D.随时关注幼儿的活动
[单选题]活动去活动结束了，可是晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”，老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具····，该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（ ）
A.与幼儿积极互动
B.根据幼儿活动的需求灵活调整
C.按作息时间表按部就班的进行
D.随时关注幼儿的活动
[简答题]小杨老师毕业后直接到中班任陪班老师，最近有一种现象让她很担忧，她发现中班孩子特别爱告状，一点小事情就会跑过来告诉老师“某某把饭洒出来了”“老师，他没有把拼图摆好”……小杨很担心如果一直这样，孩子们遇到事情不会自己想办法解决，还喜欢找别人的麻烦，但又很难阻止。
[简答题]遇到爱找茬、总跟老师唱反调的家长,你该怎么办?
[单选题]自由不同于“任性”。任性，如果仅仅使小性，脾气犟，属于性格问题。我说的“任性”指的是恣意妄言、纵情行事。“任性”看似自由，实际上是自由的反面，它是无视道德和法律的非理性行为，其后果往往导致的是“不自由”。无论是公共生活领域或私生活领域，“任性”都不是真正意义上的自由。
下列选项中，与文意不符的一项是：
A.“任性”不仅仅是一个性格问题
B.“任性”与自由不是相辅相成的关系
C.“任性”是一种展现个人真性情的非理性行为
D.“任性”可以涉及到生活的各个领域
[简答题]中班幼儿思维具体形象、规则意识萌芽，请分析中班幼儿不同游戏特点以及教师对不同游戏的指导要点。
[简答题]材料：
李老师第一次带中班，她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状，教研活动时，大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状，但到了大班，告状行为就会明显减少。
问题：
（1）请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。（10分）
（2）请分析大班幼儿行为告状减少的可能原因。（10分）
[单选题]站在员工的角度来看，期待更多年终奖的心理我们能够理解，但也不能处处以年终奖论英雄。一方面，如果企业暂时遭遇了困难，拿不出体面的年终奖，而员工愿意和企业共渡难关．迎来市场转机，那么日后企业自然也不会忘记了有功之臣；另一方面，员工除了看重年终奖．更要看重自己的职业规划，看看自己在这个企业或行业还有多大的成长空间，是否能够学习到更多的东西，这比年终奖更有价值与意义。
这段文字意在说明的是：
A.企业效益较差时。员工应体谅
B.员工应理性看待年终奖，不唯钱论
C.年终奖不是员工福利的唯一衡量标准
D.职业晋升空间的大小与年终奖数额无关
[简答题]在一次科学活动中，丹丹用图书角里的书折了一个五颜六色的纸船，并放在水盆里，自豪地跟老师说：“老师，我的彩色纸船不下沉!” 请结合《3—6岁儿童学习与发展指南》，就此案例中针对丹丹的行为老师该如何回应提出你的见解。
[单选题]某中学，有初中班和高中班。该学校的老师想用某指标对该校学生的发育年龄进行评价，以下指标中哪个最好
A.第二性征年龄
B.以上方法均可，没有最好的指标
C.体重年龄
D.身高年龄
E.牙齿年龄
[单选题]我国幼儿园中班一般为（ ）。
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
[简答题]中班故事《三只蝴蝶》中的提问
活动中教师提出了这样几个问题“如果雨不停地下，他们该怎么办?”部分幼儿回答：“可以分开在花朵下躲雨。”老师又问：“如果红蝴蝶没有拒绝红花的邀请，情况又会是怎样?”幼儿回答：“他就不会淋雨了。”“那黄蝴蝶怎么办呢?他不管朋友了，不好。”“如果他们不躲在花丛里，还有其他的躲雨方法吗?”幼儿回答：“可以在叶子下躲雨”，“在亭子里躲雨”，“飞到房子里躲雨”，“还可以打电话让妈妈送伞来”……
请根据语言教学的原理对以上教学片段进行分析。
[单选题]中班区域活动内容最少为（ ）。
A.6—7个
B.8—9个
C.9—10个
D.11—12个
