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中班的睿睿很任性，处处以自我为中心。音乐课上，李老"的相关试题:
[简答题]材料：
中班的睿睿很任性，处处以自我为中心。音乐课上，李老师教小朋友们唱《两只老虎》，大家都跟老师唱，只有睿睿故意把“两只老虎”的歌词改成“两只花猫”，其他小朋友听了，也随着睿睿唱“两只花猫”。李老师警告睿睿：“如果再改歌词，你就到小班去!”但睿睿没有听老师的话，继续改歌词，甚至把调子拖得很长。李老师火了，站起来走到睿睿跟前，大声吼道：“你给我出去!”睿睿哭着走出教室，李老师没有理会，继续教小朋友们唱歌。就这样，睿睿站在教室门口哭个不停，直到下课。
回家后，睿睿把这件事告诉了家人。第二天，奶奶来送睿睿时，找李老师理论。李老师说：“就是你们这些家长太溺爱孩子，孩子才那么任性!我们对他进行教育难道不对吗”
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。
[简答题]中班的睿睿很任性，处处以自我为中心。音乐课上，李老师教小朋友们唱《两只老虎》，大家都跟老师唱，只有睿睿故意把“两只老虎”的歌词改成“两只花猫”，其他小朋友听了，也随着睿睿唱“两只花猫”，李老师警告睿睿：“如果再改歌词，你就到小班去！”但睿睿没有听老师的话，继续改歌词，甚至把调子拖得很长。李老师火了，站起来走到睿睿跟前，大声吼道：“你给我出去！”睿睿哭着走出教室，李老师没有理会，继续教小朋友们唱歌。就这样，睿睿站在教室门口哭个不停，直到下课。
回家后，睿睿把这件事告诉了家人。第二天，奶奶来送睿睿时，找李老师理论。李老师说：“就是你们这些家长太溺爱孩子，孩子才那么任性！我们对他进行教育，难道不对吗？”
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。
[简答题]材料：
李老师第一次带中班，她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状，教研活动时，大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状，但到了大班，告状行为就会明显减少。
问题：
（1）请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。（10分）
（2）请分析大班幼儿行为告状减少的可能原因。（10分）
[单选题]大多数独生子女都有以自我为中心的倾向，有些非独生子女同样有以自我为中心的倾向，自我为中心的产生有各种原因，但一个共同原因是缺乏父母的正确引导。
如果上述判定为真，则以下哪项一定为真？
A.每个缺乏父母正确引导的家庭都有独生子女
B.有些缺乏父母正确引导的家庭有不止一个子女
C.有些家庭虽然缺乏父母正确引导，但子女并不以自我为中心
D.缺乏父母正确引导的多子女家庭，少于缺乏父母正确引导的独生子女家庭
[简答题]材料：李老师第一次带班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。
(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(10分)
(2)请分析大班幼儿行为告状减少的可能原因。(10分)
[简答题]中班活动“谁能穿过弯道”中，教师投放了小扣子、纸条、棉花等各种材料和弯管，引导幼儿对出示的材料能否通过弯道进行猜想并记录。萱萱尝试让棉花通过弯道，反复操作了几次，都没成功。她看到身旁的明明把小钢珠和棉花揉在了一起，借着钢珠的重力，棉花很轻易就通过了弯道。萱萱立刻学起了明明的做法。活动结束后，一些老师指出，萱萱的做法并不是真正的探究，模仿甚至照搬别人的做法有悖自由探索的精神。不少教师却认为，善于向他人学习也是一种优点，只要孩子通过学习获得了有益的经验便可。
(1)教师应该如何看待这一问题?
(2)在平时的科学活动中，如何处理幼儿自由探究和模仿他人两者的关系?
[简答题]请以“学会自我保护”为主题设计一个中班的教学活动。要求写明：活动目标、活动准备、活动重难点、活动过程。
[单选题]儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。
A.自我调控
B.自我监督
C.自律
D.自我疏导
[简答题]请根据下列材料设计一个中班的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。
筷子是幼儿生活中常见的物品，孩子们每天都能看到大人们用筷子吃饭。根据幼儿的发展水平，幼儿园一般在中班开始让幼儿学习使用筷子吃饭。观察发现，中班的幼儿，大部分会使用筷子，有少数不会使用筷子，在会使用筷子的幼儿中，也有很多姿势是不对的。
[简答题]材料
为了解中班幼儿分类能力的发展，教师选择了〃狗、人、船、鸟"四张图片.要求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出来"船"，他们的理由分别是：狗、人和鸟常常是在一起出现的，船不是;狗、人、鸟都有头、脚和身体,而船没有;狗、人、鸟是会长大的，而船是不会长大的。
问题：
(1)请结合上述材料分析中班幼儿分类能力的发展特点。(10分)
(2) 基于上述材料中幼儿的发展特点，教师如何实施教育(10分)
[单选题]自我中心现象表现为（ ）。
A.只关注个人的需求而不考虑他人的需要
B.缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法
C.善于吸引其他小朋友关注自己，并能影响他人
D.具有物主意识，缺乏与他人分享意识
[多选题]自我中心是指()。
A.儿童道德水平较低
B.认为所有人与自己都有相同的感受
C.不能从他人的角度看待问题
D.一个人比较自私
[简答题]安装准备工区在7工作面材料巷施工，中班正常安装面溜及后路运输。根据现场情况副工区长王某安排15人后路运输，其中第3部单提绞车由绞车司机赵某负责开车、上把勾职工刘某负责把勾、下把勾周某、张某两人负责把勾。
18点30分左右，下把勾职工周某将17号空平板车连好后，就准备向外出车。下把勾张某负责将把勾信号发出后，绞车开启。绞车开启后，由于速度较快，瞬间平板车掉道，掉道后碰倒一旁的下把勾工周某，从而造成此起事故。
根据以上场景，回答下列问题：
1．请简要分析此次事故发生的原因。
2．请总结此次事故带来的教训。
3．针对此次事故提出合适的防治措施。
[简答题]材料
为了解中班幼儿分类能力的发展，教师选择了"狗、人、船、鸟"四张图片，要求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出来"船"，他们的理由分别是：狗、人和鸟常常是在一起出现的，船不是；狗、人、鸟都有头、脚和身体，而船没有；狗、人、鸟是会长大的，而船是不会长大的。
[问题1][简答题]
请结合上述材料分析中班幼儿分类能力的发展特点。（10分）
[问题2][简答题]
鉴于上述材料中幼儿的发展特点，教师如何实施教育。（10分）
