更多"[单选题]总书记在《之江新语·要用人格魅力管好自己》等文中引用“政者,"的相关试题:
[单选题]总书记在《之江新语》中引用“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”是告诫广大党员应( )。
A.廉洁从政,自觉保持人民公仆本色
B.廉洁用权,自觉维护人民根本利益
C.廉洁修身,自觉提升思想道德境界
D.廉洁齐家,自觉带头树立良好家风
[单选题]“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”体现教师劳动特点的( )
A.连续性、广延性
B.长期性、间接性
C.主体性、示范性
D.复杂性、创造性
[单项选择]孔子云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”表明教师的工作特点具有
A. 复杂性
B. 示范性
C. 灵活性
D. 创造性
[单选题]“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话出自于( )
A.《论语》
B.《孟子》
C.《左传》
D.《韩非子》
[单选题]“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”体现了行政道德的( )
A. 强制性
B. 示范性
C. 广泛性
D. 政治性
[简答题]古人云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”请谈谈看法。
[单项选择]“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这句话说明了教师职业的( )。
A. 创造性
B. 公共性
C. 示范性
D. 长期性
[单项选择]在道德修养方法上,提出“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”观点的是()。
A. 孟子
B. 孔子
C. 墨子
D. 荀子
[单项选择]“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,与这句名言有关的教师劳动特点是( )。
A. 复杂性
B. 间接性
C. 示范性
D. 创造性
[单选题]“其身正,不令而行:其身不正,虽令不从。”这是孔子对教师职业( )角色的阐述。
A.授业解惑
B.管理者
C.示范者
D.父母与朋友
[单选题]孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?( )
A.示范性
B.创造性
C.主体性
D.间接性
[单选题]“其身正,不令而行其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是( )。
A.复杂性
B.独立性
C.示范性
D.长效性
[单选题]孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为( )。
A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响
[单项选择]“其身正,不令而行,其身不正,民全不从。”这句话体现了行政道德的()。
A. 政治性
B. 示范性
C. 协调性
D. 强制性
[简答题]阅读《李将军列传》中的一段文字,回答问题:
太史公曰:传曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”其李将军之谓也 余睹李将军,悛悛如鄙人,口不能道辞。及死之日,天下知与不知,皆为尽衷。彼其忠实心诚信于士大夫也。谚曰:“桃李不言,下自成蹊。”此言虽小,可以谕大也。
(1)这段选文中,作者概括了李广哪些性格特点
(2)这段选文对李广的刻画中哪些属于侧面描写
(3)“桃李不言,下自成蹊”的原意和在本文中的含义分别是什么