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[多项选择]教师应根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿（）的全面发展。
A. 心理
B. 能力
C. 个性
D. 知识
[单项选择]保育员应根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中（），保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。
A. 给予适当的指导
B. 与儿童共同游戏
C. 给予直接指导
D. 指导幼儿制定游戏规则
[判断题]教师要利用一日生活中的各种生活情境引导幼儿学习和思考。
[简答题]试结合幼儿园实际情况，根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，论述对幼儿发展状况进行评估的要求。
[判断题]案例设计型毕业论文以真实的企业为原型，事件、情境可以完全按照实际发生的情况来写，也可以有一定程度的创作成分，进行杜撰或虚构。
[多项选择]幼儿还可以根据哪些工作实际和需要成立专项工作组织？（）
A. 爱园卫生委员会
B. 儿童膳食管理小组
C. 安全工作检查领导小组
D. 学习管理小组
[单项选择]根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是（）
A. 培养读写兴趣
B. 严格要求
C. 主要指出缺点和不足
D. 尽可能多识字
[简答题]举例说明你如何运用情境领导理论进行实际操作。
[单项选择]为了创设良好教育活动环境，保育员应该根据（）和婴幼儿的实际情况来创设环境。
A. 活动要求
B. 教师要求
C. 计划要求
D. 婴幼儿要求
[填空题]《幼儿园教育指导纲要》根据幼儿发展的特点，提出：幼儿教师应该做好幼儿的榜样，因为幼儿的主要学习方式是（）而幼儿教学活动的最好的组织形式是（）。
[判断题]提高危机感有利于幼儿及时躲避来自外界的身体威胁，幼儿安全生活教育需要加强幼儿危险情境及事故原因的认识。
[单项选择]幼儿最主要的学习情境是（）。
A. 现实生活情境
B. 人为创设的教育情境
C. 课堂教学情境
D. 活动
[填空题]幼儿智育指幼儿园教育工作者根据幼儿教育目标和幼儿的认知发展特点，通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动，使幼儿获得初浅的（），发展智力，培养幼儿的良好学习习惯，激发幼儿的求知兴趣的教育过程。
[单项选择]幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样，都是教育情境中的学习。所不同的是，幼儿学习的基础是（）。
A. 直接经验
B. 间接经验
C. 语言经验
D. 替代经验
[判断题]对小学数学练习的情境改编是指变换实际问题的情境内容，使学生透过不同的现实情境，抽象出不同的数学模型。
[单项选择]根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是（）。
A. 活动课程
B. 游戏课程
C. 隐性课程
D. 学科课程
[单项选择]教师根据幼儿的图画来评判幼儿发展的方法属于（）。
A. 观察法
B. 作品分析法
C. 档案袋评价法
D. 实验法
[填空题]培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织（）、（）的体育活动，吸引幼儿主动参与。
