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[单项选择]儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德，为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的作法是（）
A. 避免学生观看这类影视
B. 对有模仿行为儿童进行说理教育
C. 影片中尽量少描写反面人物
D. 影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
[多项选择]根据班杜拉的社会学习理论，榜样的影响过程分为（）。
A. 动力复制过程
B. 分析过程
C. 保持过程
D. 强化过程
E. 注意过程
[单项选择]根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）
A. 自我熏陶
B. 道德灌输
C. 制度约束
D. 榜样作用
[单项选择]根据班杜拉的社会学习理论，人们通过听他人讲述、看书以及看电影来了解交通事故的危险性，而不必亲身去体验交通事故的后果，这属于
A. 负强化
B. 自我强化
C. 替代强化
D. 外部强化
[判断题]儿童攻击性行为有工具性侵犯和敌意性侵犯。
[填空题]班杜拉认为，儿童是通过（）而习得新行为。
[多项选择]儿童攻击性行为的防治措施（）。
A. 改变不当的家教方式。
B. 园所要调整好班级中的人际关系。
C. 干预儿童的侵犯事实。
D. 采取相应的心理治疗。
[单项选择]儿童有充分适当的身体活动，攻击性行为与捣乱行为就大大减少。这表明（）对儿童社会性发展具有重要影响。
A. 认知发展水平
B. 气质类型
C. 环境因素
D. 生理成熟
[单项选择]哪项不是儿童攻击性行为产生的主要原因（）。
A. 疏泄情绪，保护自己
B. 观察模仿的结果
C. 家教不当
D. 家族遗传
[简答题]简述导致幼儿发生攻击性行为的社会认知因素。
[判断题]共情对儿童攻击性行为的产生有一定的抑制作用。
[单项选择]下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是（）。
A. 榜样
B. 强化
C. 移情
D. 挫折
[简答题]幼儿攻击性行为产生的社会认知因素主要有哪些？ 攻击行为产生的社会认知因素主要有：
[单项选择]攻击性行为是儿童品行障碍之一，属于（）。
A. 情绪障碍
B. 神经症性障碍
C. 一般行为偏异
D. 心理疾患
[判断题]大班儿童的攻击性行为明显多于小班和中班。
[单项选择]儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。
A. 避免学生观看类似影视片
B. 对有模仿行为的儿童进行说服教育
C. 影视片中尽量少描写反面人物
D. 影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报？”
[多项选择]儿童的攻击性行为的常用控制方法有（）。
A. 认知干预
B. 惩罚法
C. 宣泄法
D. 移情法
