更多"爸爸妈妈只关心孩子的读写，不关心孩子的体能，这种现象违背了（）的家庭教"的相关试题:
[单项选择]父母关心孩子，倾听孩子，让孩子感受到温暖和关爱；给孩子提出明确、理性的要求，家庭气氛融洽，这种教养方式的类型是（）。
A. 民主权威型
B. 严厉专制型
C. 娇惯纵容型
D. 冷漠忽略型
[单项选择]领导者既不关心工作任务，也不关心人。这种领导方式属于（）。
A. 放任式管理
B. 团队式的管理
C. 俱乐部式的管理
D. 任务式管理
[单项选择]家长要求孩子学会20以内的读写算，却很少关心孩子到底需要什么，孩子的心理状态如何，这种现象违背了（）的家庭教育原则。
A. 全面发展
B. 教育一致
C. 热爱孩子
D. 要求孩子
[单项选择]领导者高度关心工作任务，而不关心员工。这种领导方式属于（）。
A. 放任式管理
B. 团队式的管理
C. 俱乐部式的管理
D. 任务式管理
[单项选择]领导者既关心工作任务，又关心人。这种领导方式属于（）
A. 放任式管理
B. 团队式的管理
C. 俱乐部式的管理
D. 任务式管理
[单项选择]（）型销售人员既不关心顾客的需求，也不关心销售任务。
A. 用户至上
B. 强硬
C. 迁就
D. 无所谓
[单项选择]管理方格论中，既不关心生产，也不关心人的领导方式是（）
A. 贫乏式
B. 权威式
C. 俱乐部式
D. 团队式
[判断题]处于事不关己型的心态的推销员既不关心顾客的需要，也不关心销售。（）
[单项选择]非常关心生产，但不关心人的领导方式是（）
A. 贫乏式
B. 权威式
C. 俱乐部式
D. 团队式
[单项选择]十分关心顾客但不关心销售的推销员属于（）。
A. 事不关己型
B. 顾客导向型
C. 强力推销型
D. 推销技术导向型
[单项选择]学前儿童家长在教育孩子时，在感性地对孩子关心和热爱的同时，需要理智地对孩子进行严格要求，只有把二者结合起来，才能更好地促进孩子的健康发展，这种教育原则我们称之为（）
A. 宽严结合原则
B. 理智性原则
C. 理性原则
D. 说理教育原则
[单项选择]忠诚家庭就要善待子女，关心孩子（），注重言传身教。
A. 学习成绩
B. 身体状态
C. 身心成长
D. 工作状态
[简答题]
小李夫妇是一对年轻夫妇，他们都受过高等教育，他们有一个五岁的孩子。小李夫妇非常关心对孩子的教育，随着孩子的长大，小李意识到该是让孩子看一些百科读物的时候了。
一天当她在翻阅一本杂志时，一则有关百科读物的广告吸引了她，于是她打电话联系当地代理商希望见面谈一谈。以下是二人有关此事的谈话摘录。
小李：请告诉我你们在这套百科全书有哪些优点？
推销员：请您看看我带的这套样本。正如你所见到的，本书的装帧是一流的，整套五十卷都是这种真皮套封烫金字的装帧，摆在您的书架上，那感觉必定好极了。
小李：我能想象得出，你能给我讲讲其中的内容吗？
推销员：当然可以，本书内容编排按字母次序，这样便于您很容易地查找材料。这套书印刷精美，色彩鲜艳，每副图片都很俏丽逼真。
小李：我看得出，不过我更感兴趣的是……
推销员：我知道您想说什么！本书内容包罗万象，有了这套书您就如同有了一套地图集，而且还附有详尽的地形图。这对你们必定很有用处。
小李：我要为我的孩子着想。
推销员：当然！我完全懂得，由于我公司为此书特制有带锁的玻璃门书箱，这样您的孩子也许就无法玩弄它们，在上面乱写乱画了。而且，您知道，这的确是一笔很有价值的投资。即使以后想出卖也决不会赔钱的。何况时间越长收藏价值还会增大。此外它还是一件很好的室内装饰品。那个精巧的小书箱就算我们白送的。现在我可以填写你的订单了吗？
小李：哦，我得考虑考虑。你是否留下其中的某部分，比如文学部分，以便让我进一步懂得其中的内容呢？
推销员：我没有带文学部分来。不过我想告诉您我公司本周内有一次特别的优惠售书活动，我盼望您有好运。 小李：我恐怕不需要了。
推销员：我们明天再谈好吗？这套书可是给您丈夫的一件很好的礼物。
小李：哦，不必了，我们已经没兴趣了，多谢。
推销员：谢谢，再见。如果你改变主意请给我打电话。
小李：再见。
用推销洽谈的有关原理分析这位推销员的失误之处在哪里？
[单项选择]“评价应该向听取评价结果的人提供它们所关心的信息，评价者应该充分了解那些人所关心的问题”，持这种观点的评价专家是（）
A. 斯克里文
B. 斯太克
C. 莱斯
D. 利维
[单项选择]管理者不关心员工的需求，其目标是以最低工资换取最大量的工人劳动，具有这种管理理念的管理模式是（）
A. 剥削型模式
B. 宽容型模式
C. 合作型模式
D. 独裁型模式
[单项选择]过多地关心自己，以自我为中心，自高自大，好出风头，总希望别人注意和称赞自己，不关心别人的感情，不能接受别人的批评。这种人格障碍属于（）。
A. 反社会型人格
B. 强迫型人格
C. 自恋型人格
D. 偏执型人格
[填空题]“四分图”领导行为模式的四种类型是：低关心人低关心组织、高关心人高关心组织、（）和（）。
