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[简答题]教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？
[单项选择]（）应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。
A. 教师
B. 家长
C. 同伴
D. 保育员
[填空题]教师要成为幼儿学习活动的支持者，要求教师对幼儿的学习活动提供（）、（）、（）等方面的支持。
[单项选择]为了更好的照顾幼儿的个别差异，调动幼儿学习的主动性，幼儿的（）应成为幼儿园教学活动的重要组成形式。
A. 集体活动
B. 小组活动
C. 个别活动
D. 班级活动
[单项选择]教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（）。
A. 支持者、合作者、引导者
B. 组织者、合作者、引导者
C. 支持者、合作者、组织者
D. 组织者、支持者、引导者
[判断题]学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。
[判断题]将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向，其关注点是幼儿做些什么。
[简答题]如何按幼儿学习的领域性质对幼儿园教育活动进行分类？
[判断题]幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和传递者，也是幼儿的榜样和沟通幼儿与社会的中介者。
[单项选择]幼儿园的早期阅读活动，是有计划、有目的地培养幼儿学习（）的教育活动。
A. 口头语言
B. 书面语言
C. 文学语言
D. 独白语言
[单项选择]（）成为幼儿的主导活动，是促进幼儿心理发展的最好形式。
A. 言语
B. 游戏
C. 学习
D. 交往
[单项选择]鼓励幼儿进行操作学习，注重幼儿的主动活动，并引导幼儿充分活动。这体现的是（）
A. 发展性原则
B. 因材施教原则
C. 整体性原则
D. 活动性原则
[填空题]语文教学应在（）平等对话的过程中进行。（）是语文学习的主人，（）是学习活动的引导者和组织者。
[判断题]区角活动包括学习性区角和科学性区角活动，学习性区角是指在活动室的区角进行的学习活动，它主要指向幼儿对周围环境、客观现象的认识和理解，积累生活经验与认知经验。
[单项选择]幼儿园教学活动是通过幼儿在具体的活动中的（）来学习的过程。
A. 练习
B. 感知和体验
C. 认知
D. 操作
