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[单项选择]（）应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。
A. 教师
B. 家长
C. 同伴
D. 保育员
[单项选择]教师应成为幼儿学习活动的支持者、（）、引导者。
A. 指挥者
B. 合作者
C. 指导者
D. 教育者
[判断题]幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和传递者，也是幼儿的榜样和沟通幼儿与社会的中介者。
[简答题]教师如何指导幼儿学习交往的基本规则和技能？
[填空题]教师要成为幼儿学习活动的支持者，要求教师对幼儿的学习活动提供（）、（）、（）等方面的支持。
[填空题]《纲要》中指出“教师”应为幼儿的（）、合作者和引导者。
[判断题]学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。
[单项选择]教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（）。
A. 支持者、合作者、引导者
B. 组织者、合作者、引导者
C. 支持者、合作者、组织者
D. 组织者、支持者、引导者
[简答题]结合实际，分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。
[简答题]幼儿园教师如何创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调？
[判断题]当一名普通幼儿教师不需要学习幼儿理论知识。
[简答题]在幼儿的日常生活中，教师如何培养幼儿安全行为习惯。
[简答题]幼儿教师在户外体育游戏中如何保障幼儿的安全？
[单项选择]幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观？（）
A. 成熟主义
B. 行为主义
C. 精神分析
D. 建构主义
