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[单选题]青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是( )
A.顺序性
B.阶段性
C.稳定性
D.个别差异性
[单选题]个体身心发展的不平衡性要求( )。
A.教育工作要抓住发展的关键期
B.教育工作要循序渐进
C.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行
D.教育工作要因材施教
[判断题]“龙生九子,各有不同”表现出同类事物也有不同之处,是求异思维的一个体现( )
A.正确
B.错误
[单选题]根据精神分析理论，个体在成年时表现出洁癖、刻板、过分注意细节等的特点，可能是性心理发展的哪一个阶段留下的特点（）。
A.口欲期
B.肛欲期
C.性器期
D.潜伏期
E.生殖期
[单选题]失明者的触觉、听觉一般非常灵敏，这体现了个体身心发展具有( )规律。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.互补性
[单选题]在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的( )规律。
A.顺序性
B.个别差异性
C.互补性
D.阶段性
[单选题]人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有( )
A.阶段性
B.顺序性
C.互补性
D.个别差异性
[多选题]柴油机故障是多方面因素所造成的，不同故障表现出不同的现象，通常遇到的柴油机异常现象主要有如下方面：（ ）、气味异常、消耗异常。
A.动作异常
B.声音异常
C.外观异常
D.温度异常
[单选题]发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的( )规律提出来的。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.互补性
[单选题]在教育中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法，违背了个体身心发展的( )规律。
A.不平衡性
B.阶段性
C.顺序性
D.个别差异性
[判断题]当自杀意念增强时，在日常生活中会表现出不同于平常的行为。
A.正确
B.错误
[单选题]研究个体生命全程中身心变化与年龄之间的关系，探究各个年龄阶段心理特征的心理学学科是（ ）
A.基础心理学
B.人格心理学
C.生理心理学
D.发展心理学
[判断题]只有nr-axSpA患者可表现出不同程度的中轴型脊柱关节炎特征，AS不能。
A.正确
B.错误
[单选题]在生物体内,细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织、器官,是因为( )
A.细胞丧失了全能性
B.基因的表达有选择性
C.不同的细胞内基因不完全相同
D.在个体发育的不同时期,细胞内的基因发生了变化
[单选题]计算机受到病毒感染后,会表现出不同的症状,下边( )是经常碰到的现象。( )
A.运行速度提高
B.擦盘空间迅速变大
C.外部设备工作正常
D.文件内容和长度有所改变
[判断题]由于茶多酚与氨基酸等影响茶汤滋味物质的含量与组成的变化，茶叶表现出各种不同的滋味特征（）
A.正确
B.错误
[判断题]( )由于茶多酚与氨基酸等影响茶汤滋味物质的含量与组成的变化，茶叶表现出各种不同的滋味特征。
A.正确
B.错误
[单选题]评价不同个体之间的心功能指标是
A. 每搏输出量
B.心输出量
C.心脏做功量
D. 心指数
E.射血分数
