更多"[判断题]在目标游离评价模式中,教师的主观因素不会影响评价效果。()"的相关试题:
[判断题]课程评价的主要模式有目标评价模式;目的游离评价模式和C.IPP评价模式。()
A.正确
B.错误
[判断题]目的游离评价模式是斯克里文提出来的目的完全游离的评价模式。()
A.正确
B.错误
[判断题]在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。( )
A.正确
B.错误
[多选题]目的游离评价模式主张()
A.评价的重点是课程计划预期的结果
B.评价应关注非预期的结果
C.应着重关注课程计划满足目标的程度
D.评价的重点放在课程计划实际的结果上
E.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度
[判断题]德育模式的三种形式:认知模式、体谅模式和目的游离模式。()
A.正确
B.错误
[判断题]对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师师德的评价两个方面。( )
A.正确
B.错误
[判断题]C.IPP评价模式包括四个步骤背景评价、输入评价、过程评价、成果评价。()
A.正确
B.错误
[单选题]注重( )_评价,减少终结性评价,教师能根据评价对后续活动和指导做有效调整。
A.整体性
B.科学性
C.过程性
D.连续性
[判断题]影响水泥安定性的主要是游离氧化钙和游离氧化镁。( )
A.正确
B.错误
[单选题]CBTC系统的设计允许列车以不同的模式驾驶。下列不会列车驾驶模式产生影响的有( )。
A.模式选择开关位置
B.列车位置
C.VOBC是否和MAU建立联系
D.车门模式选择开关位置
[判断题]教师偏爱优等生,不会对师生关系造成影响。()
A.正确
B.错误
[判断题] 建设对大气环境有影响的项目，应当依法进行环境影响评价、公开环境影响评价文件；向大气排放污染物的，应当符合大气污染物排放标准，遵守重点大气污染物排放总量控制要求。（落实废气治理设施、开孔、排气筒数量、高度）
A.正确
B.错误
[单选题]在课程评价上,强调目标的首要作用的代表及评价模式是()
A.泰勒目标评价模型
B.斯里克里文目标游离评价模式
C. CIPP评价模式
[判断题]教师的教学水平是评价教师队伍素质的第一标准。( )
A.正确
B.错误
[单选题]星级评价模式集体指标不包括()
A.金融资产
B.征信评级
C.个人负债
D.中间业务
[单选题]目标评价模式的提出者是()
A.斯克里文
B.泰勒
C.杜威
D.斯塔弗尔比姆
[判断题]建设单位未依法提交建设项目环境影响评价文件或者环境影响评价文件未经批准,擅 自开工建设的,由负有环境保护监督管理职责的部门责令停止建设,处以罚款,并可以责令恢复原状。( )
A.正确
B.错误
[判断题]建设单位未依法提交建设项目环境影响评价文件或者环境影响评价文件未经批准,擅自开工建设的,由负有环境保护监督管理职责的部门责令停止建设,处以罚款,并可以责令恢复原状。( )
A.正确
B.错误
