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[单选题]中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和( )。
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
[多选题]教师撰写教学进度计划包括()
A.课程教学进度计划
B.课题教学计划
C.班级管理工作计划
D.课时教学计划
E.学期教学进度计划
[单选题]教师一旦出现师德失范行为,所受的关注、批评也往往胜于其他职业。这体现了哪一教师职业道德的特点?
A.教师行为的示范性
B.教师行为影响的深远性
C.境界的高层次性
D. 意识的高度自觉性
[多选题]提升教师职业道德素养,要突出课堂育德,在教育教学中提升师德素养。下列有关这方面的说法正确的是( )
A. 充分发挥课堂主渠道作用,引导广大教师守好讲台主阵地,将立德树人放在首要位置,融入渗透到教育教学全过程,以心育心、以德育德、以人格育人格
B. 把握学生身心发展规律,实现全员全过程全方位育人, 增强育人的主动性、针对性、实效性,避免重教书轻育人倾向
C. 加强对新入职教师、青年教师的指导,通过老带新等机制,发挥传帮带作用,使其尽快熟悉教育规律、掌握教育方法,在育人实践中锤炼高尚道德情操
D. 将师德师风教育贯穿师范生培养及教师生涯全过程, 师范生必须修学师德教育课程,在职教师培训中要确保每学年有师德师风专题教育
(解析:教育部等七部门《关于加强和改进新时代 师德师风建设的意见》)
[单选题]教师职业道德简称师德,是伴随着教师这一行业和角色的出现而出现的,是教师( )和角色道德的总称。
A.个人道德
B.行业道德
C.个人美德
D.行业规范
[多选题].教师教学能力主要包括( )。
A.教师认知能力
B.教师反思能力
C.教学操作能力
D.教学监控能力
[判断题]师德作为一种独特的伦理文化,不仅包含着对教师职业价值、理想、态度等问题的关注, 也包括对教师工作的基本规范。 ( )
A.正确
B.错误
[多选题]【多选题】教师教学能力的基本内容包括
A.教学实施能力
B.责任感
C.学业检查评价能力
D.教学设计能力
[判断题]教学实践指的是教师的教学工作或教学实际,是对于教学过程本质的概括。()
A.正确
B.错误
[判断题]教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。()
A.正确
B.错误
[单选题]教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果,体现了教学的()
A.思想性
B.科学性
C.拓展性
D.趣味性
[单选题]教师在教学中贯彻直观性教学原则,以下哪一项不是对于教师的基本要求?()
A.要恰当地选择直观手段
B.直观是手段而不是目的
C.要在直观的基础上提高学生的认识
D.要充分运用三种直观教学的手段
[判断题]教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。 ( )
A.正确
B.错误
[填空题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:加强师德师风建设,把师德表现作为教师考核的重要内容,聘任和 ( )的重要依据,实施师德表现一票否决制。
[单选题]教师的师德修养,只有在( )中才能得到不断的充实、提高和完善。
A..学习
B.交往
C.实践
D.思考
[单选题]师德修养的时代性特点需要教师( )。
A..随时代变化,彻底变革师德内涵
B.向西方发达国家学习,重新确立师德规范
C..与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德
D.以不变应万变,守护祖国的师德传统
[判断题]教师的教学水平是评价教师队伍素质的第一标准。( )
A.正确
B.错误
[多选题]培养优良的师德师风,落实教师职业道德规范要求和违反职业道德行为处理办法,引导支持教师( ),不断提升教师的精神境界。
A.坚定理想信念
B.提高道德情操
C.掌握扎实学识
D.秉持仁爱之心
[单选题]技工院校教师职称评审要求教师任现职以来近( )年年度考核和师德考核称职(合格)以上。
A.1
B.2
C.3
D.4
