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[多选题]古语说：“奢靡之始，危亡之渐。”这句话是说，奢侈逐步发展会导致危亡。其中包含的哲学道理 有（ ）。
A.现象是本质的外部表现
B.特殊性在包含着普遍性
C.量变是质变的必要准备
D.质变是量变的必然结果
[多选题]古语说:“奢靡之始,危亡之渐。”这句话是说,奢靡逐步发展会导致危亡。其中包含的哲学原理道理有 ( )
A. 现象是本质的外部表现
B. 特殊性中包含着普遍性
C. 量变是质变的必要准备
D. 质量是量变的必然结果
[多选题] 古语说：“奢靡之始，危亡之渐。”这句话是说，奢靡逐步发展会导致危亡。其中包含的哲学道理有( )
A.现象是本质的外部表现
B.特殊性中包含着普遍性
C.量变是质变的必要准备
D.质变是量变的必然结果
[单选题]“奢靡之始，危亡之渐”出自《新唐书》，为褚遂良向唐太宗的谏言，这句话体现的哲学道理是()。(1)现象是本质的外部表现(2)主要矛盾和次要矛盾相互转化(3)量变是质变的必要准备(4)质变是量变的必然结果
A.(1)(4)
B.(1)(3)
C.(3)(4)
D.(1)(2)
[多选题]“奢糜之始,危亡之渐”这句话蕴涵的哲理是（）。
A.现象是本质的外部表现
B.特殊性中包含着普遍性
C.量变是质变的必要准备
D.质变是量变的必然结果
[单选题]“知是行之始，行是知之成。”这句话表明在德育过程中()。
A.知与行是紧密联系的
B.知比行重要
C.行比知重要
D.知与行是可以分割开的
[单选题]“吃就吃新鲜的!”这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下这句话没有错：对大多数食品而言，越新鲜，其营养价值越高，味道越好；长期放置，其色香味形等都会变差。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在导致食物中毒的隐患。上述情况说明（ ）
①真理与谬误的界限不容混淆②不同事物具有不同的矛盾
③矛盾的特殊性离不开普遍性④真理都是具体的、有条件的
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
[简答题]《围城》里有一句话：城中的人想出去,城外的人想冲进来。结合你进入新岗位这件事，谈谈对这句话的看法。
[单选题]在公共场合演讲，有的人长篇大论，滔滔不绝；有的人则把自己的意思浓缩成一句话，而这句话犹如一粒沉甸甸的石子．在听众平静的心湖里激起层层波浪，让人称道与回味。1936年10月19日，在上海各界人士公祭鲁迅先生的大会上，我国著名新闻记者、政治家、社会活动家邹韬奋先生发表了仅33个字的演讲：“不早，我愿用一句话纪念先生：许多人是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈”。这段文字主要讲述的是（ ）
A.简短的演讲，如邹韬奋的一句话演讲含义深刻，有着强烈的表达效果
B.一句“战而不屈”准确地勾勒出鲁迅先生的战斗风骨
C.一个“战”字包含着人们对鲁迅先生多少敬仰和赞誉之情。
D.许多无耻的文人不仅”不战”，还要奴颜婢膝；而先生却是横眉冷对，铁骨铮铮
[简答题] 在很多重要会议上经常提到“志不立，天下无可成之事”这句话，对于这样一句话，你有什么感悟?
[单选题]上题中的这句话持有的观点是
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.二因素论
D.多因素论
[单选题]中国人有句俗话“师生如父子”，这句话的真正内涵是( )
A.师生的关系就是父子关系
B.师生的关系基本等同于父子关系
C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D.教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
[简答题]过头话不能说，冒险事有人做。你怎么理解这句话?
[单选题]中国人有句俗语说“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）
A、师生关系就是父子关系
B、师生关系基本等同于父子关系
A.
B.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
C.
D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
