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[单选题]“知是行始．行是知之成”这句话表明在德育过程中（ ）
A.知与行是紧密联系的
B.知比行重要
C.行比知重要
D.知与行是可以分割开的
[单选题]德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种（）。
A.复杂关系
B.组合方式
C.实施方案
D.主观认定
[单选题]德育工作者在德育过程中起()
A.指导作用
B.主导作用
C.辅助作用
D.决定作用
[单选题]德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（ ）。
A.内容
B.结构
C.层次
D.方法
[判断题]受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。 （ ）
A.正确
B.错误
[填空题]教育者是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起{ }。
[填空题]（ ）是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起主导作用。
[单选题]（ ）是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起主导作用。
A.家长
B.学生
C.教育者
D.受教育者
[填空题]1（ ）是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起主导作用。
[填空题]教育者是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起{pz_填空}。
[简答题]论述德育过程中包含的规律，及其对德育工作的要求。
[单选题]德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（ ）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A.学生已有品德水平
B.教师的道德教育水平
C.学生被期望的品德发展水平
D.社会的整体道德水平
[单选题]德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A.学生已有品德的水平
B.教师的道德教育水平
C.学生被期望的品德发展水平
D.社会的整体道德水平
