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发布时间:2023-09-30 15:11:17

[单项选择]评估者为了考察某项公共政策的效果,将两个时间端点,即公共政策执行前后的各种情况进行对比。这种方法在公共政策评估中属于()。
A. 简单“前—后”对比分析
B. “投射—实施后”对比分析
C. “有—无”公共政策对比分析
D. “控制对象—实验对象”对比分析

更多"评估者为了考察某项公共政策的效果,将两个时间端点,即公共政策执行前后的"的相关试题:

[单项选择]

衡量某项节能是否可行,主要看它的()。
Ⅰ.节能效果;
Ⅱ.经济效果;
Ⅲ.综合效果。


A. Ⅰ
B. Ⅱ
C. Ⅰ+Ⅱ
D. Ⅱ+Ⅲ
[单项选择]企业内部某些部门开始使用计算机系统来处理数据和文件,通常是为了提高内部某项工作的效率或为了降低成本。与此同时,信息技术开始在企业内扩散,企业内的信息系统专家开始宣传应用信息技术的作用,企业管理者开始注意信息系统投资的经济效益。这说明,企业信息化进入了什么阶段?()
A. 初始阶段
B. 单点数字化阶段
C. 单点自动化阶段
D. 联合自动化阶段
[判断题]计划是为了更好地完成某段时问的工作或某项任务,为作出合理安排而预先写出的一种文书。
[单项选择]在某项教学活动中,为使活动效果更好而不断进行的评价是()
A. 总结性评价
B. 形成性评价
C. 诊断性评价
D. 自身评价
[判断题]在某项教学活动过程中为使活动效果更好而不断进行的评价称为总结性评价。
[单项选择]为了预测和摸底的需要而在某项活动开始之前所进行的评价是()。
A. 诊断性评价
B. 绝对评价
C. 相对评价
D. 形成性评价
[简答题]为了确保个体具备有效地从事某项具体工作的恰当能力,应做哪几步工作?
[单项选择]在绩效评估中,评估者对所有被评估者的评分都取中间状态或者评分没有差异的倾向称为()
A. 刻板印象
B. 近因效应
C. 从众效应
D. 趋中效应
[判断题]在某项教学活动的过程中,为使活动效果更好而不断进行的评价称为总结性评价。
[判断题]在某项教学活动的过程中,为使活动效果更好而不断进行的评价称为形成性评价。
[判断题]在某项教学活动的过程中,形成性评价是为使活动效果更好而不断进行的评价。
[单项选择]()是指在绩效评估中,评估者对所有被评估者的评分都是取中间状态或者评分没有差异的倾向。
A. 趋中效应
B. 感情效应
C. 从众效应
D. 刻板效应
[单项选择]()是指根据阶段性工作需要,对某项特定业务领域或某项管理工作要求进行的检查。
A. 全面检查
B. 专项检查
C. 常规检查
D. 现场检查
[填空题]单轨车空气压缩机将两个低压气缸、两个高压气缸按水平(),是为了减小压缩机本身的()。
[简答题]简述再评估过程中评估者如何进行心理调控。
[判断题]所谓360度评估,就是某一方面员工对被评估者的全方位评估。
[单项选择]审计过程中发现某项或某些控制对企业发展战略、法规遵循、经营的效率效果等控制目标的实现有重大不利影响,确定该项非财务报告内部控制缺陷为重大缺陷的,注册会计师应当出具的内部控制审计报告为()
A. 否定意见的内部控制审计报告
B. 在内部控制审计报告中增加非财务报告内部控制重大缺陷描述段
C. 无法表示意见的内部控制审计报告
D. 在内部控制审计报告中增加强调事项段
[多项选择]再评估过程中,评估者容易产生如下心理()
A. 慈悲效应
B. 趋中趋势
C. 极化效应
D. 旁观者效应
E. 敏感心理
[单项选择]被评估者的绩效评估悖论是指:()。
A. 评估者同承担直线指挥职能的管理者之间存在着紧张的关系
B. 在不同地区不同时期,公众和社会都会有不同的需求
C. 公共部门绩效评估的实施将与公共管理者的既得利益发生冲突
D. 不同的阶层对公共产品会有不同的评价

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