更多"[单选题]在某一阶段，社会工作者在小组的权力与地位逐渐由中心位置向边缘"的相关试题:
[单选题]社会工作者在小组工作的结束阶段扮演着（ ）和领导者的角色。
A.支持者
B.引导者
C.管理者
D.教育者
[单选题]在小组工作的某一阶段，组员对小组有较强的认同感，但在互动中仍有抗拒与防卫心理，组员之间也产生了竞争与冲突，这一阶段是（ ）。
A.工作开始阶段
B.中期转折阶段
C.后期成熟阶段
D.结束阶段
[单选题]小组的（ ）工作阶段也是小组的成熟阶段，小组的关系结构在此阶段稳定。
A.初期
B.中期
C.后期
D.结束期
[单选题]辨证论治中，疾病过程中某一阶段或某一类型的病理概括是
A.病
B.证
C.症
D.主诉
[单选题]老年人小组工作的组员可能会变成实施心理虐待的“暴徒”，小组领导者需要( )。
A.尊重保密权
B.尊重自决权
C.干预小组动力
D.对有沟通障碍的老人应尽量多方征求小组其他老人的意见
[单选题]疾病某一阶段的病理概括是
A.疾病
B.证候
C.症状
D.体征
E.体质
[单选题]重大的ga决策不是某一领导者或者领导集体随意拍板，而是通过群众参政议政，集中多方智慧，作出符合人民利益的决策，这是ga决策（）的集中体现。
A.科学化
B.民主化
C.社会化
D.群众化
[单选题]小组的结束阶段，也是小组历程的最后阶段。这一阶段，小组和组员易出现的变化不包括（ ）。
A.离别情绪
B.退化行为
C.逃避态度
D.竞争加剧
[单选题]无领导小组讨论题目为“一个好的领导者应该具备什么素质”，这是一个（ ）。
A.两难式题目
B.资源争夺型题目
C.开放式题目
D.排序选择型题目
[单选题]小组成熟阶段是小组工作与活动的理想阶段，不属于这一时期小组的特点的是()。
A.小组的凝聚力大大增强
B.组员关系的亲密程度更高
C.组员对小组充满了信心和希望
D.小组的关系结构仍然缺乏稳定
[单选题]在小组工作的结束阶段，一些小组成员开始迟到、早退甚至缺席小组活动，这反映了小组及小组成员在该阶段的()特点。
A.互动中的抗拒与防卫心理
B.矛盾的心理与行为
C.离别情绪
D.小组关系结构的弱化
[单选题]在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（ ）
A.原型操作
B.原型内化
C.操作定向
D.原型定向
[单选题]在小组准备阶段，社会工作者要考虑本小组的规模和时间。小组的规模指的是小组的大小，影响小组大小的因素不包括( )。
A.小组目标
B.小组组员的经验
C.探讨问题的性质
D.有无协同领导者
[单选题]脑科学的研究表明，在人脑的发育中存在“关键期”，即人在发展过程中，某一方面在某一阶段发展得最快，比如，3岁以前是动作发展的“关键期”，1-3岁是语言发展的“关键期”，4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期，脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力，易于受到环境的影响，关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是( )。
A.狼孩10岁时回归社会，学会了简单的语言
B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练，最终学会了说话
C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐
D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋
