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[填空题]蒙台梭利教育方案中,教师担负着()的提供者、示范者、观察者等角色。
[判断题]观察者效应,即观察者的期望被观察者得知后,做出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为。
[单项选择]观察者参与到被观察者的活动或团体内,作为被观察者的一员进行观察,这种观察是()
A. 局外观察
B. 实验室观察
C. 参与观察
D. 非参与观察
[多项选择]根据观察时观察者是否参与被观察者的活动,将观察分为()
A. 参与观察
B. 结构观察
C. 非参与观察
D. 非结构观察
[单项选择]“观察者纯粹扮演观察者的角色,不参与被观察者的任何活动的观察法”称为()。
A. 非参与观察法
B. 参与观察法
C. 直接观察法
D. 间接观察法
[单项选择]课堂观察根据观察者与被观察者的关系,可以分为自我观察和()。
A. 他人观察
B. 定量观察
C. 定性观察
D. 集中观察
[单项选择]在采用观察法收集资料的过程中,观察者也是参与者,研究者参与被观察者的活动,但研究者主要角色仍是观察。在此情境下,观察者的角色是()
A. 完全观察者
B. 完全参与者
C. 观察的参与者
D. 参与的观察者
[单项选择]观察者参与活动,与被观察者打成一片,使观察能尽量维持自然情境。此时观察者的角色为()
A. 完全观察者
B. 参与的观察者
C. 观察的参与者
D. 完全参与者
[单项选择]在采用观察法进行资料收集时,观察者本身就是被观察者群体中的一员。此时观察者的角色类型是()
A. 完全观察者
B. 完全参与者
C. 参与的观察者
D. 观察的参与者
[单项选择]在采用观察法收集资料的过程中,研究者参与被观察者的活动,但研究者主要角色仍是观察。此观察者的角色类型是()
A. 完全参与者
B. 观察的参与者
C. 参与的观察者
D. 完全观察者
[单项选择]观察者作为参与者进入观察领域,其活动以参与为主,观察为辅。此时观察者的角色类型是()
A. 完全参与者
B. 参与性观察者
C. 观察性参与者
D. 局外观察者
[单项选择]按照观察者与被观察者的关系来分类,可把观察法分为参与观察法和()。
A. 非参与观察法
B. 调查法
C. 实验法
D. 访谈法
[单项选择]研究者参与被观察者的活动,但其主要任务仍是观察,此时观察者的角色为()
A. 完全的观察者
B. 参与的观察者
C. 观察的参与者
D. 完全参与者
[单项选择]调查者参与被观察者的群体活动,但不隐瞒自己的真实身份,取得被观察者的容纳与信任,置身于观察者群体之中去获取资料。这种市场观察法属于()。
A. 直接性观察
B. 非参与性观察
C. 完全参与性观察
D. 不完全参与性观察
[填空题]()指的是观察者融入观察群体之中,他的观察行为和记录完全不被被观察者知道。