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[简答题]什么是行动者与观察者偏见，应怎样克服这种偏见？
[填空题]非结构式观察法中观察者与被观察者的互动关系包括：局外观察者、参与性观察者、观察性参与者、（）参与者。
[判断题]观察者效应，即观察者的期望被观察者得知后，做出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为。
[单项选择]（）的缺点是观察者容易成为左右活动的人物，或带有偏见，以自己的感受代替观察对象的感受。
A. 参与性观察
B. 非参与性观察
C. 直接观察
D. 间借观察
[单项选择]“观察者纯粹扮演观察者的角色，不参与被观察者的任何活动的观察法”称为（）。
A. 非参与观察法
B. 参与观察法
C. 直接观察法
D. 间接观察法
[多项选择]根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为（）
A. 参与观察
B. 结构观察
C. 非参与观察
D. 非结构观察
[单项选择]课堂观察根据观察者与被观察者的关系，可以分为自我观察和（）。
A. 他人观察
B. 定量观察
C. 定性观察
D. 集中观察
[单项选择]研究者参与被观察者的活动，但其主要任务仍是观察，此时观察者的角色为（）
A. 完全的观察者
B. 参与的观察者
C. 观察的参与者
D. 完全参与者
[单项选择]按照观察者与被观察者的关系来分类，可把观察法分为参与观察法和（）。
A. 非参与观察法
B. 调查法
C. 实验法
D. 访谈法
[填空题]（）指的是观察者融入观察群体之中，他的观察行为和记录完全不被被观察者知道。
[判断题]观察者事先确定1-2个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏中的活动状况。被观察的幼儿走到哪里，观察者就追随到哪里。这是游戏观察法中扫描法。（）
[填空题]实地观察法，根据观察者是否参与被观察者的活动可分为：（）和（）。
[单项选择]根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分，教育观察可分为（）。
A. 自然情镜中的观察与实验室中的观察
B. 直接观察与间接观察
C. 参与性观察与非参与性观察
D. 结构式观察和非结构式观察
[多项选择]根据观察者是否参与到被观察者所从事的活动之中，观察法可以分为（）。
A. 自然观观察法
B. 实验观察法
C. 参与观察法
D. 非参与观察法
[判断题]按照观察者扮演的角色不同，可以将观察者划分为火星人和皈依者两种类型。
[填空题]观察的内容及其结论究竟如何，除了取决于观察对象的客观状况和观察者感觉器官的感知能力外，也取决于观察者的（）。
