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[单项选择]下列属于认知度认知深度的要素是（）
A. 组织业绩
B. 行为合作
C. 情感亲和
D. 言语宣传
[多项选择]属于认知目标的是（）。
A. 领会
B. 反应
C. 应用
D. 接受
[多项选择]属于认知测验的有（）。
A. 成就测验
B. 智力测验
C. 价值观测验
D. 能力倾向测验
E. 职业兴趣测验
[判断题]巴纳德提出了权威接受理论和组织平衡理论。
[判断题]以费斯汀格为代表的态度改变理论是平衡理论。
[多项选择]下列属于认知能力测验的是（）
A. 夏落墨迹测验
B. 机械能力
C. 心理运动和身体能力
D. 信息处理能力
E. 视觉能力
[多项选择]属于认知学习理论的是（）。
A. 顿悟说
B. 试误说
C. 建构主义
D. 操作条件作用说
[单项选择]以下不属于认知策略的是（）
A. 复述策略
B. 监视策略
C. 精制策略
D. 组织策略
[单项选择]不属于认知综合功能的是（）
A. 记忆力
B. 感知
C. 定义
D. 注意力
E. 顺序
[多项选择]下列属于认知活动过程的是（）。
A. 感知
B. 记忆
C. 自我体验
D. 思维
[单项选择]属于认知主义理论的观点的是（）
A. 学习是刺激——反应的联结
B. 学习是主动地形成认知结构的过程
C. 学习是尝试错误的过程
D. 学习就是及时强化
[单项选择]属于认知测验的心理测验方法是（）
A. 智力测验
B. 价格测验
C. 结构化面试
D. 无领导小组
[单项选择]以下哪项不属于认知功能康复内容（）
A. 视觉空间训练
B. 失认症训练
C. 失用症训练
D. 认知障碍诊治仪ZM3.1训练
E. 手关节活动度训练
[判断题]技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。
[多项选择]下列教学设计模式属于认知取向的是（）。
A. 布鲁纳的教学设计模式
B. 奥苏贝尔的教学设计模式
C. 加涅的教学设计模式
D. 范例教学模式
