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[单选题]初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了( )
A.回避型状态
B.抗拒性格
C.分离焦虑
D.粘液质气质
[单选题]幼儿常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的，说明幼儿（ ）
A、移情
A.说谎
B.
C.好奇心强
D.想象和现实混淆
[单选题]幼儿园赵老师对教室里捣乱的幼儿常常进行打手板的惩罚，园长虽多次教导，但赵老师不以为然，认为自己通过这种方式可以规范幼儿的行为，对表现不好的幼儿仍会打手板。根据相关法律规定，幼儿园对赵某可以（ ）。
A.进行停课处置
B.进行行政处罚
C.进行罚款处罚
D.进行行政处分或解聘
[单选题]绘画时，幼儿常常将无生命的物品赋予生命和情感，这是幼儿绘画特殊画法中的（ ）。
A.拟人法
B.透明法
C.夸张法
D.展开法
[单选题]绘画时，幼儿常常会将无生命的物品赋予生命的情感，这是幼儿绘画特殊画法中的( )。
A.拟人化
B.透明化
C.夸张式
D.展开式
[单选题]看见小坦克，就要玩开坦克;听见蛙鸣，就要学青蛙跳;拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪;如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿( )。
A.想象的无意性
B.相似联想较强
C.直觉思维较强
D.想象的有意性
[单选题]看见小坦克，就要玩开坦克；听见蛙鸣，就要学青蛙跳；拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天飞雪；如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿（ ）。
A.想象的无意性
B.相似联想较强
C.直觉思维较强
D.想象的有意性
[单选题]幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（ ）所致。
A.固定性
B.片面性
C.近视性
D.经验性
[单选题]在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按（ ）进行推理和判断。
A.游戏逻辑
B.生活逻辑
C.直观逻辑
D.客观逻辑
[单选题]幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的( )较差。
A.稳定性
B.广度
C.分配能力
D.范围
[单选题]幼儿看见同伴欺负别人会生气 ,看见同伴帮助别人会赞同。这种体验是 ( )
A.理智感
B.道德感
C.美感
D.自主感
[单选题]幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（ ）。
A.个性形成的作用
B.认知发展的作用
C.交往发展的作用
D.心理活动的动机作用
