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[单项选择]对行为者品德好坏的评价看（）
A. 过程
B. 手段
C. 效果
D. 动机
[单项选择]对行为本身的评价要依据？（）
A. 效果
B. 道德
C. 过程
D. 动机
[单项选择]评价耢地作业质量好坏，主要是看地面是否（）。
A. 整洁
B. 平坦
C. 光滑
D. 粗糙
[判断题]人就是评价社会好坏，评价一切事物优劣、善恶的终极标准。
[单项选择]
名誉评价包括（）
①认知评价
②情感评价
③意志评价
④行为评价
A. ①②
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
[单项选择]评价一辆车的好坏通过（）六大方面评价的。
A. 动力性、通过性、操控性、安全性、舒适性、经济性
B. 加速性能、爬坡性能、制动性能、操控性能、操控性、视认性、折旧性能
C. 心理舒适性、生理舒适性、便利性、主动安全性、被动安全性、防盗安全性
D. 抓地性能、刹车性能、加速性能、操控性、加速性、安全性
[单项选择]依据侵权行为是否又行为人本身的行为造成，将专利侵权行为划分为（）。
A. 直接侵权行为
B. 间接侵权行为
C. 选项1、2都正确
D. 以上均不正确
[单项选择]对绩效表现好坏的评价涉及（）的选择问题。
A. 比较基准
B. 操作策略
C. 风险水平
D. 业绩计算时期
[单项选择]评估人员先界定出有效的工作行为，然后评价员工这些行为的表现程度。这属于绩效评价方法中的（）
A. 特性评价
B. 行为评价法
C. 目标管理法
D. 综合评价法
[单项选择]课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果，即对课程与教学的评价进行评价叫（）
A. 自评价
B. 相对评价
C. 他评价
D. 元评价
[单项选择]（）评价是通过学生完成特定任务的外部行为表现来评价学生的评价方法。它针对传统的纸笔测验。
A. 发展性
B. 表现性
C. 档案袋
D. 总结性
[单项选择]评价行为者品德的评价要依据？（）
A. 效果
B. 道德
C. 过程
D. 动机
[单项选择]虫媒病疫点处理质量好坏是根据（）评价
A. 处理的设备
B. 密度下降
C. 潜伏期内无新发病人
D. 密度下降而且潜伏期内不发生相同病例
[单项选择]幼儿已具有一定的道德性评价能力，（）岁组儿童开始能够初步运用一定的道德行为规则来评价自己和他人行为的好坏。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 9
[判断题]对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标；而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。
