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[单项选择]皮亚杰对道德认知的研究方法是（）
A. 道德两难故事
B. 守恒实验
C. 沙盘游戏
D. 对偶故事法
[填空题]皮亚杰研究人的心理发展的主要方法是（）法。
[单项选择]系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）
A. 布鲁纳
B. 桑代克
C. 柯尔伯格
D. 戴尔
[单项选择]皮亚杰在大量研究后指出，儿童道德发展具有的一条总的规律是（）
A. 他律为主
B. 自律为主
C. 从他律发展到自律
D. 从自律发展到他律
[判断题]研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。
[单项选择]下面由皮亚杰创造的研究方法是（）
A. 谈话法
B. 活动产品分析法
C. 对偶故事法
D. 两难故事法
[单项选择]皮亚杰有关认识发生论的研究，主要说明个体身心发展具有（）
A. 不平衡性
B. 互补性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[单项选择]美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。
A. 对偶故事法
B. 道德两难故事法
C. 儿童故事法
D. 加一法
[单项选择]柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。
A. 对偶故事法
B. 两难故事法
C. 临床法
D. 观察法
[单项选择]心理学家皮亚杰使用临床访谈法来研究儿童的思维，这种方法属于（）
A. 结构性访谈
B. 半结构性访谈
C. 非结构性访谈
D. 特殊访谈
[单项选择]皮亚杰在探索认识发生发展过程中所采用的（），对幼教研究有重大价值。
A. “临床”观察法和跟踪研究法
B. 文献法和预测法
C. 调查法和个案法
D. 实验法和溯因法
[判断题]根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。
[判断题]儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。
