更多"[单选题]教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交"的相关试题:
[单选题](2006年1月)教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。
A.有差异的认识
B.有个性的认识
C.有领导的认识
D.有基本的认识
[单选题]教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：认识的间接性、交往性、教育性和（ ）。
A.有差异性的认识
B.有个性的认识
C.有指导的认识
D.有基本的认识
[单选题]教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和（ ）。
A.复杂性
B.差异性
C.有领导的认识
D.直接性
[简答题]为什么说教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在什么地方?
[填空题]教学过程中学生认识的特殊性主要表现在：①认识的间接性；②认识的交往性；③认识的教育 性；④_ 等几个方面。
[多选题]标准是一种特殊的文件，其特殊性表现在（ ）。
A.是根据科学、技术和经验成果制定的文件
B.是在兼顾各有关方面利益的基础上，经过协商一致而制定的文件
C.是可以重复和普遍应用的文件
D.是公众可以得到的文件
E.是得到公众认可的文件
[填空题]教学过程的特殊性表现在间接性、（ ）、（ ）、交往性等方面。
[多选题]学生的认识过程与人类认识过程有显著的不同，其特殊性表现在（ ）。
A.间接性
B.交往性
C.目的性
D.教育性
E.简捷性
[多选题]教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体体现在（ ）。
A.由教师发挥主导作用
B.借助工具认识事物
C.认识对象的间接性
D.认识方式的间接性
E.学生是不成熟的认识主体
[多选题]矫正社会工作是社会工作专业中一个较为特殊的领域，其特殊性表现在它的服务对象具有其他领域服务对象所不具有的特点；矫正社会工作的服务对象的特征包括（ ）。
A.具有自卑消沉的心理特征
B.具有冲动好斗的人格特征
C.具有与社会严重脱节的社会特征
D.具有困难重重的生活特征
E.具有贫穷、无工作的经济特征
[单选题]教育性教学原则主要体现在教学过程的（ ）
A.间接经验与直接经验相结合的规律中
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律中
C.传授知识与思想品德教育相统一的规律中
D.掌握知识和发展智力相统一的规律中
[单选题]作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（ ）。
A.间接地获得知识
B.获得间接经验
C.在教师帮助下获得知识
D.在同学帮助下获得知识
[单选题]教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中?（ ）
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C.掌握知识和发展智力相统一的规律
D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
