更多"在“探究力的平行四边形定则”实验中，下列实验要求正确的是（）"的相关试题:
[多项选择]在“验证力的平行四边形定则”实验中，下列哪些措施能减小实验误差（）
A. 两条细绳必须等长
B. 弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平面平行
C. 拉橡皮条的细绳要稍长一些，标记同一条细绳的方向时两标记点要适当远一些
D. 实验前要将两只弹簧秤校准
[多项选择]在《验证平行四边形定则》实验中，下述方法中可减少实验误差的是（）
A. 使用弹簧秤拉橡皮条时，应使它与木板平行
B. 两个分力F1、F2的大小应适当大些
C. 两个分力F1、F2的夹角越大越好
D. 拉橡皮条的细绳要稍长些
[单项选择]在“利用弹簧测力计、橡皮条、细绳套、木板等器材探究力的合成的平行四边形定则”的实验中，下列说法正确的是（）
A. 分别用两个弹簧测力计和只用一个弹簧测力计拉细绳套时，只要保证橡皮条的形变量大小相同即可
B. 作分力和合力的图示时，分力和合力所选的标度可以不同
C. 在拉细绳套时弹簧测力计必须与木板表面平行
D. 实验时两个分力间的夹角必须大于等于90°
[单项选择]在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，下列正确的是（）
A. 用两只弹簧秤拉橡皮条时，两细绳间夹角必须为90°，以便求出合力的大小
B. 用两只弹簧秤拉橡皮条时，结点位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
C. 若用两只弹簧秤拉时合力的图示F与用一只弹簧秤拉时拉力的图示F′不完全重合，说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的
D. 同一实验过程中，结点O的位置允许变动
[多项选择]
关于力的合成的平行四边形定则，下列说法中正确的是（）
A. 力的合成的平行四边形定则只适用于共点力
B. 以两个分力为邻边的平行四边形的两条对角线所表示的力都是它们的合力
C. 以两个分力为邻边的平行四边形中，较长的那条对角线所表示的力才是它们的合力
D. 以两个分力为邻边的平行四边形中，与两个分力共点的那条对角线所表示的力才是它们的合力
[填空题]
在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，若测量F1时弹簧秤的弹簧与其外壳发生了摩擦（但所描出的细绳拉力的方向较准确），则用平行四边形定则作出的F1和F2的合力F与其真实值比较，F的大小（）﹙填偏大、不变、偏小﹚
[单项选择]
下列物理量中，运算符合平行四边形定则的是：（）
A. 位移
B. 质量
C. 时间
D. 路程
[多项选择]下列物理量在运算过程中遵循平行四边形定则的有（）
A. 位移
B. 质量
C. 力
D. 加速度
[单项选择]某实验小组在验证平行四边形定则时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列说法正确的是（）
A. 将橡皮条拉伸相同长度即可
B. 将橡皮条沿相同方向拉即可
C. 将弹簧秤都拉到相同刻度
D. 将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置
[单项选择]下列探究实验不能达到实验目的的是（）
A. 通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量，如鼠妇、蚯蚓等
B. 随机选取若干样方，通过计数样方内某种双子叶植物的个体数，可以求得该种群密度
C. 在蚜虫活动的范围内，可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度
D. 通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，可以估算培养液中酵母菌总数
[单项选择]在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）
A. 有光、无光
B. 有光、无水
C. 干燥、湿润
D. 有空气、无空气
[单项选择]按照（），探究教学可以分为实验探究、调查探究和讨论探究。
A. 探究的任务和性质
B. 探究的环节
C. 探究活动的形式、途径和方法
D. 探究所依托的经验类型
[填空题]
刘刚通过实验探究弹力与弹簧长度变化的关系，他应该得到的正确结论是：在发生弹性形变时，弹簧的弹力与弹簧的（）成正比。实验中刘刚在弹簧下端悬挂50N重物时，弹簧长度为12cm，已知弹簧在弹性限度内，且弹簧原长为10cm，则他所用弹簧的劲度系数为（）。
[单项选择]下列对有关鉴定性实验、观察类实验、探究性实验以及调查类实验的叙述，正确的是（）
A. 鉴定组织中脂肪的颜色反应实验时，必须使用显微镜
B. 观察叶绿体的实验中，可选用洋葱鳞片叶外表皮细胞
C. 设计探究酶的专一性实验时，自变量可设置酶的种类不同或者底物不同
D. 调查某遗传病的发病率时，一般应选发病率较低的单基因遗传病
[单项选择]在探究实验“植物细胞的吸水和失水”中，某同学在分析实验结果时，提出了“假如细胞壁本身也相当于一层半透膜，实验结果会有什么不同”的问题，下列分析正确的是（）
A. 实验结果相同，因为质壁分离的原因是细胞失水后，原生质层比细胞壁的伸缩性大，引起了质壁分离
B. 实验结果相同，因为质壁分离的原因是细胞失水后，原生质层由于液泡的缩小而缩小，而细胞壁不能缩小，引起了质壁分离
C. 实验结果不同，不能发生质壁分离
D. 实验结果不同，细胞壁不能缩小，不能引起质壁分离
[单项选择]教师控制下的探究性实验，学生在实验前（）。
A. 知道实验课题、过程和结论
B. 不知道实验过程和结论
C. 知道实验课题、结论而不知道过程
D. 知道实验课题、过程而不知道结论
[单项选择]在探究实验“植物细胞的吸水和失水”中，某同学在分析实验结果时，提出了“假如细胞壁也相当于一层半透膜，实验结果会有什么不同”的问题。下列分析正确的是（）
A. 实验结果相同，因为质壁分离的原因是由于细胞失水后，原生质层随液泡的缩小而缩小，而细胞壁不能缩小，引起了质壁分离
B. 实验结果相同，因为质壁分离的原因是由于细胞失水，而原生质层的伸缩性比细胞壁的大，引起了质壁分离
C. 实验结果不相同，细胞壁与原生质层一起缩小，不能发生质壁分离
D. 实验结果不相同，细胞壁不能缩小，不能发生质壁分离
