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[单项选择]（）法是学生在教师的指导下通过独立的探索，创造性的解决问题，获取知识和发展能力的方法。
A. 实验法
B. 研究法
C. 练习法
D. 实习作业法
[单项选择]如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己做事方式行事，喜欢没有预先建构好的问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，则这个人的思维风格属于（）。
A. 自由开放型
B. 保守拘谨型
C. 主动独立型
D. 被动执行型
[单项选择]讨论法是在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法，它的基本形式是（）。
A. 学生在教师引导下借助独立思考和交流学习
B. 学生在教师引导下通过独立思考进行学习
C. 教师讲、学生听
D. 学生在教师指导下独立自主地学习
[单项选择]（）是教师和学生所组成的双边活动过程，是教师与学生的认识提高和实践探索过程，也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。
A. 课堂组织
B. 课堂管理
C. 课堂安排
D. 课堂氛围
[单项选择]通过人为地创设挫折情境，在教师的指导下，使学生不断地克服挫折，并使其在心理上产生一种无形的抗体，从而提高学生的挫折免疫力的心理训练方法是（）
A. 情境训练法
B. “预防接种”训练法
C. 角色扮演训练法
D. 演讲训练法
[单项选择]教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。
A. 认识的间接性
B. 认识的交往性
C. 认识的教育性
D. 有领导的认识
[单项选择]学生在教师的指导下，由全班或小组成员围绕教师提出的议题，相互交流，发表自己的见解，最终弄清问题的教学方法是（）
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 练习法
[填空题]中学教师要（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。
[单项选择]学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法是（）。
A. 练习法
B. 实习法
C. 参观法
D. 实验法
[填空题]学生在教师指导下应用知识完成一定的操作，并形成一定的技能技巧的方法，称为（）
[填空题]“（）”是指儿童的智力第二发展水平即学生在教师指导下的潜在发展水平。
[单项选择]某初中二年级学生郑某在美术教师田某的精心指导下完成一幅油画参加省中学生绘画比赛，获得金奖，并获得2000元现金奖励。但在奖金分配的问题上，各方各执一词。学校认为郑某是代表学校参赛，学校有权处理这笔奖金；田老师则认为，该作品是在他的精心指导下完成的，有他的劳动成果，他应获得部分奖金；而郑某的父母则认为，他们是郑某的父母，郑某比赛获得的奖金应由他们支配。你认为这2000元奖金的所有者应该是（）。
A. 学校
B. 田老师
C. 郑某
D. 郑某的父母
[判断题]研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动获取知识，应用知识，解决问题的领域。
[多项选择]“图形的密铺”一课教学中，学生在教师的指导下，在研究过程中主动（）。注意培养学生创新和实践能力。
A. 获取知识
B. 应用知识
C. 解决问题
D. 学习生活
[单项选择]教师要充分调动学生学习的自觉性，引导他们生动活泼主动地学习，使他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，提高分析问题和解决问题的能力。这一原则是（）
A. 启发性原则
B. 理论联系实际原则
C. 直观性原则
D. 科学性与艺术性相结合原则
[判断题]教师以民主而不是专制的方式管理学生，鼓励学生表达不同意见，容许学生在自行探索中去发现知识，那么这种教育方式有利于学生创造性的培养。
[单项选择]（）是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。
A. 发现式教学法
B. 讲解式教学法
C. 自学辅导法
D. 讨论式教学法
