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[单项选择]美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由（）因素组成。
A. 保健因素与激励因素
B. 主观因素与客观因素
C. 认知因素与情感因素
D. 目标效价与期望值
[单项选择]美国心理学家“马斯洛”提出的著名理论是（）。
A. 需要层次理论
B. 双因素理论
C. 期望理论
D. 公平理论
[单项选择]美国心理学家（）提出的期望理论认为人的积极性是否能够得到充分发挥，取决于工作目标实现的可能性的大小和相应奖酬对人的重要程度。
A. 弗洛姆
B. 萨缪尔森
C. 克鲁格曼
D. 穆勒
[单项选择]提出公平理论的美国心理学家是（）。
A. 赫茨伯格
B. 马斯洛
C. 弗洛姆
D. 斯金纳
E. 亚当斯
[单项选择]美国心理学家亚当斯根据社会心理学中的认知失调理论于1963年前后提出了（）。
A. ERG理论
B. 公平理论
C. 期望理论
D. 双因素理论
[单项选择]德国社会心理学家库尔特·卢因提出的传播学理论是（）
A. 议题设置论
B. 把关人理论
C. 5W模式理论
D. 受众选择“3S”理论
[单项选择]美国心理学家亚当斯提出的公平理论体现了社会要求的（）
A. 利益分配平均化倾向
B. 利益分配绝对化倾向
C. 利益分配模糊化倾向
D. 利益分配合理化倾向
[单项选择]需要层次论是美国心理学家（）首先提出的一种研究人的需要结构的理论。
A. 法约尔
B. 布莱克
C. 马斯洛
D. 德鲁克
[单项选择]提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）
A. 行为主义
B. 格式塔
C. 认知主义
D. 建构主义
[单项选择]下列理论中，（）是由美国的心理学家和行为科学家斯金纳提出的。
A. 公平理论
B. 归因理论
C. 强化理论
D. 期望理论
[单项选择]提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派中的（）。
A. 行为主义
B. 格式塔
C. 认知主义
D. 建构主义
[单项选择]美国心理学家（）在自身成长体验和临床心理治疗实践基础上，提出了著名的情绪ABC理论。
A. 荣格
B. 弗洛伊德
C. 华生
D. 埃利斯
[单项选择]美国的心理学家（）在80年代后期做过大量的心理学实验和研究，最后提出了的“爱情三角形理论”。
A. 斯滕伯格
B. 比尔盖茨
C. 巴菲特
D. 托马斯
[单项选择]美国心理学家凯利提出了（）
A. 激励需求理论
B. 激励强化理论
C. 归因论
D. 期望理论
[单项选择]1913年，美国心理学家（），提出心理学是研究人行为的科学，而不是意识的科学。
A. 华生
B. 马斯洛·罗杰斯
C. 考夫卡
D. 魏特墨
[判断题]强化理论是美国的心理学家和行为科学家斯金纳、赫西、布兰查德等人提出的一种理论，也称为行为修正理论或行为矫正理论。
[单项选择]“发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
[单项选择]美国心理学家赫茨伯格在他提出的双因素理论中，把工作富有成就感、工作成绩能得到认可、工作本身富有挑战性、职务上的责任感、职位升迁等因素归为（）
A. 情境因素
B. 保健因素
C. 激励因素
D. 工作因素
[单项选择]1943年，首次提出“需要层次理论”的美国著名心理学家是（）
A. 德鲁克
B. 马斯洛
C. 弗洛姆
D. 波特尔
