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[单项选择]小组讨论时，适宜的小组人数一般为（）。
A. 2～5人
B. 3～6人
C. 6～10人
D. 10～15人以上
E. 15～20人
[单项选择]头脑风暴法常用在参与式培训的正式讲课、小组讨论之（）
A. 时
B. 中
C. 前
D. 后
E. 即
[单项选择]当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取（）的手段来处理小组或小组组员的行为。
A. 了解
B. 限制
C. 沉默
D. 鼓励
[单项选择]在课堂教学中，教师根据需要安排学生小组讨论，激励学生参与教学。这属于变化技能中的（）。
A. 师生互动变化
B. 教学媒体变化
C. 教态变化
D. 信息传输信道变化
[单项选择]在教学过程中，教师参与学生的小组讨论，并给予指导.帮助和评价，这体现了教师应是（）。
A. 民主型的组织者
B. 学生个性发展的促进者
C. 学生学习的协作者
D. 教育教学发展中的反思者和研究者
[单项选择]培训计划中采用的参与式培训方法有小讲课、角色扮演、小组讨论、案例分析、头脑风暴法，还有（）
A. 集体讨论
B. 示教与实习
C. 相互讨论
D. 专题小组讨论
E. 小组演讲
[单项选择]在收集培训需求信息时，通过小组讨论或面谈等形式可以使目标人群和他们的（）确实参与到培训中来，有助于克服对培训的抵触情绪。
A. 管理者
B. 培训者
C. 同事
D. 下级
[单项选择]敏感性训练的小组讨论在行为科学家一定的指导下进行，这种过程是（）型的，个人通过观察和参与来学习，而不是被告知去学什么：
A. 提示
B. 规范
C. 强制
D. 引导
[多项选择]小组讨论评价的评分标准包括（）
A. 发言次数多少
B. 能否倾听别人意见
C. 反应的灵敏性
D. 敢于发表不同意见
[单项选择]小组讨论的正确步骤是？（）
A. 明确讨论主题、排列座位、组成小组、选择时间和地点
B. 明确讨论主题、组成小组、选择时间和地点、排列座位
C. 组成小组、排列座位、选择时间和地点、明确讨论主题
D. 排列座位、组成小组、明确讨论主题、选择时间和地点
[单项选择]学生围绕一个主题进行小组合作学习，先独立思考再小组讨论，最后以小组为单位进行全班交流。请问老师运用了（）教学方式。
A. 自学辅导法
B. 讲授法
C. 讨论法
D. 启发法
[单项选择]老师要求小组讨论的内容是：（）
A. 复述课讲内容和制作PPT
B. 复述课讲内容
C. 制作PPT
D. 前三项都不是
[单项选择]在课堂上记录学生小组讨论的结果，如果全班学生分四个小组，就三个方面的知识展开讨论，那么记录结果的表格大小应为（）
A. 4*5
B. 4*4
C. 5*4
D. 3*5
[单项选择]小组讨论、协商、会谈等属于（）。
A. 正式交往
B. 非正式交往
C. 单向交往
D. 双向交往
