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[单项选择]创新思维的实质是给已有的知识建立起新的联系或进行新的组合，产生新的（）
A. 思想
B. 观念
C. 理论
[单项选择]自由组合规律的实质是（）
A. 杂种产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合
B. 杂种后代性状比例9∶3∶3∶1
C. 杂种产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合
D. 杂种产生的配子自由组合
[单项选择]基因自由组合定律的实质是（）
A. 受精时，雌雄配子自由组合
B. 减数分裂中，非等位基因自由组合
C. 减数分裂中，非同源染色体上的非等位基因自由组合
D. 减数分裂中，同源染色体上的非等位基因自由组合
[单项选择]"将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系"属于（）。
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 意义学习
D. 机械学习
[多项选择]直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息。
A. 实践
B. 认识
C. 感知
D. 经验
[单项选择]基因的自由组合定律的实质是：（）
A. 杂种后代出现性状重组类型
B. 杂种后代性状比为9∶3∶3∶1
C. 杂种产生配子时非同源染色体上的非等位基因是自由组合的
D. 配子组合的多样性是杂种后代性状具有多样性
[单项选择]孟德尔的自由组合定律的实质内容是（）
A. 两对相对性状间的自由组合
B. 位于非同源染色体上的非等位基因的自由组合
C. 等位基因分离形成的不同类型配子间的自由组合
D. 雄配子与雌配子机会相等的结合
[单项选择]真空冷却结晶，实质上是（）产生过饱和度
A. 冷却的方法
B. 蒸发的方法
C. 减压的方法
D. 冷却与蒸发两种效应联合来
[填空题]基因的自由组合定律的实质是：位于（）上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
[简答题]何谓塞贝克效应?实质及产生的原因是什么?
[单项选择]孟德尔在对两对相对性状的研究过程中发现了基因的自由组合定律。下列最能说明基因自由组合定律实质的是（）
A. 亲代两种配子结合产生的F1基因型是YyRr
B. F1产生四种配子，其数量比为1：1：1：1
C. F1配子随机相遇自由结合产生F2
D. F1测交后代出现4种表现型，性状分离比为1：1：1：1
