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[单选题]在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的( )层次。
A.应用
B.综合
C.领会
D.评价
[判断题]讲授法是一种万能教学法，能够完成所有教学目标。
A.正确
B.错误
[判断题]学校体育教学目标的改革,提出了将学校体育目标与终身体育相结合的新目标体系。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]信息系统的安全目标主要体现为
A.信息保护和系统保护；
B.软件保护；
C.硬件保护；
D.网络保护。
[判断题]巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用,体现出了因材施教原则(直观形象法) ( )
A.正确
B.错误
[单选题]学生的教学实习一般由统一安排,由与实习单位、与实习学生签订教学实习协议。( )
A.学校
B.系部
C.家长
[单选题]现在教学需要构建平等，互动，共同发展的师生关系。以充分体现师生之间的。
A.教师主体，学生客体性。
B.交互主体性
C.学生主体性
D.教师主体性
[单选题]学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
A.学生
B.教学内容
C.教师
D.教学环境
[单选题]现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的( )
A.教师主体、学生客体性
B.交互主体性
C.学生主体性
D.教师主体性
[单选题]特殊学生教学目标制定的要求是.
A.目标恰当,能够满足学生的学习需求
B.目标科学,复合学科的相关要求
C.目标表述维度全面,规范,清晰明确
D.以上都是
[单选题]在教学目标设定时, 是指学生参与特定的教学活动,主动认识或验证对象的特征,获得一些经验。
A.掌握
B.理解
C.体验
D.了解
[判断题]教师在设定每节课的教学目标时,要注重逻辑性和系统性,目标要全面、深入。
A.正确
B.错误
[单选题]电网企业班组高效生产的目标主要体现在（____）。
A.时间效率、成本费用
B.时间效率、资金效率
C.工作效率、成本费用
D.工作效率、投资效益
[单选题]张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一。该目标属于（ ）。
A.知识性目标
B.过程性目标
C.技能性目标
D.情感性目标
[单选题]用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是( )。
A.具体目标
B.行为目标
C.心理目标
D.心理与行为相结合的目标
[单选题]教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择( )。
A.发现学习
B.接受学习
C.合作学习
D.掌握学习
[单选题]理想与现实它们是对立统一的关系。其中统一性体现在( )
A.理想是“应然”的,现实是“实然”的
B.理想是观念的,现实是客观的
C.理想是完美的,现实是有缺陷的
D.理想来源于现实,在将来又会变成新的现实
