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[判断题]道德认识不同于科学认识，道德认识不在于认识客体本身，而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。（ ）
A.正确
B.错误
[简答题]道德认识水平的提高与思维水平的提高平行，要提高学生的道德认识水平，必须大力发展学生的（ ）
[判断题]道德行为是道德认识、道德情感和道德意志的外在具体表现，是品德的最重要标志。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和( )。
A.道德品质
B.道德行为
C.道德形象
D.道德体验
[单选题]道德认识、道德情感、道德意志三者高度发展的合金是（）
A.道德信念
B.道德理想
C.道德情操
D.道德行为
[单选题]学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了（）。
A.道德信念
B.道德情操
C.道德品质
D.道德行为
[填空题]构成思想品德的四个基本要素是道德认识、道德情感、道德意志 和_。
[判断题]教师道德认识中只包括理性认识。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]道德认识、道德情感和道德意志一旦变个人行动的指南和原则,则称为（ ）。
A.道德品质
B.道德习惯
C.道德信念
D.道德理念
[填空题]一般认为，品德主要包括道德认识、道德情感、{ }和道德行为几种心理成分。
[判断题]教师在选择道德行为时，道德认识的高低有时会直接决定道德行为的正误。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。（ ）
A.正确
B.错误
