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[多选题] 传统的行为主义主张关注和研究( )。
A. 可观察、可测量的行为
B. 外显行为
C. 人的想法、态度、习惯
D. 内隐行为
[单选题]传统的行为主义关注( )。
A.外显行为
B.人的潜意识
C.内隐行为
D.人的潜能
[单选题]格式塔心理学主张( ) 分值 0.5 分
A.心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用
B.心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成
C.心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系
D.从整体上来研究心理现象
[多选题]认知行为疗法主张关注和研究( )
A.可观察、可测量的行为
B.外显行为
C.人的想法、态度、习惯
D.内隐行为
[单选题]健康心理学侧重于研究（ ） 分值 0.5 分
A.伤害身体健康的生活方式和心理活动
B.会造成心理活动异常的各种内在机制
C.心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗
D.各种心理活动基本规律和普遍性原则
[多选题]行为主义理论反对研究( )。 分值 1 分
A.学习
B.意识
C.技能
D.性格
[单选题]艾根将无条件的积极关注称为( ) 分值 0.5 分
A.尊重
B.温暖
C.共情
D.忘我
[单选题]认知行为主义主要关注人的( )。 分值 1 分
A.外显行为
B.可观察行为
C.内隐行为
D.可测量行为
[单选题]积极关注指的是( ) 。 分值 0.5 分
A.关注求助者的身体状况
B.关注求助者言行的积极方面
C.关注求助者的负性情绪
D.关注求助者对咨询师的态度
[单选题]生理心理学研究的对象是（ ） 分值 0.5
A.构成心理的基本元素
B.信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程
C.心理活动的生理基础和脑的机制
D.心理在适应环境中的机能作用
[单选题]视觉悬崖是研究婴儿的( )装置 分值 0.5 分
A.形状知觉
B.颜色知觉
C.动作发展
D.深度知觉
[单选题]积极关注的最终目的是( ) 。 分值 0.5 分
A.使咨询师能够客观看待求助者
B.让咨询师帮助求助者发现其优缺点
C.使咨询师深入了解求助者
D.促进求助者的自我发现与潜能开发
[单选题]柯尔伯格研究道德发展的方法是( ) 分值 0.5 分
A.对偶故事法
B.道德两难故事法
C.心理测验法
D.临床法
[多选题]发展心理学研究的两大重点内容是（ ） 分值 1 分
A.心理发展的年龄阶段特征
B.心理机能发展和教育的关系
C.早期创伤对心理健康的影响
D.心理发展的基本理论
[单选题]乘客满意度评价分值300分，服务保障能力评价分值300分，运营服务关键指标评价分值 。
A.100分
B.200分
C.300分
D.400分
[单选题]乘客满意度评价分值 ，服务保障能力评价分值300分，运营服务关键指标评价分值400分。
A.100分
B.200分
C.300分
D.400分
[单选题]乘客满意度评价分值300分，服务保障能力评价分值 ，运营服务关键指标评价分值400分。
A.100分
B.200分
C.300分
D.400分
[多选题]求助者中心疗法中,无条件积极关注又被称作( ) 分值 0.5 分
A.接受
B.关心
C.尊重
D.珍视
[多选题]咨询师表达无条件关注的四种行为包括( ) 分值 0.5 分
A.无条件的放弃自我
B.对求助者的问题和情感表示关注
C.培养求助者的潜力
D.根据求助者的意见调整咨询进程
