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[单选题]认知行为主义主要关注人的( )
A.外显行为
B.可观察行为
C.内隐行为
D.测量行为
[多选题]行为主义理论反对研究( )。 分值 1 分
A.学习
B.意识
C.技能
D.性格
[单选题]与行为主义关系最小的概念是( )。 分值 1 分
A.替代学习
B.自我实现
C.自我奖赏
D.行为自控
[多选题]传统的行为主义主张关注和研究( )。 分值 1 分
A.可观察、可测量的行为
B.外显行为
C.人的想法、态度、习惯
D.内隐行为
[单选题]吸取了认知学习理论的观点,形成了一种认知——行为主义的模式的心理学家是( )。
A.班杜拉
B.奥苏贝尔
C.桑代克
D.巴甫洛夫
E.斯金纳
[单选题]( )是行为主义学派的主要特点。
A.分析构成人的心理的基本元素
B.从整体上研究心理现象
C.研究心理在适应环境中的机能
D.研究刺激和反应之间的关系
[单选题]能够从照片、录像中认出自己,表明婴儿已经具有明确的( )的自我认知 分值 0.5
分
A.主体我
B.镜像我
C.客体我
D.抽象我
[单选题]个体不良的认知结构属于（ ） 分值 0.5 分
A.社会性压力源
B.生物性压力源
C.叠加性压力源
D.精神性压力源
[单选题]皮亚杰将儿童道德认知发展分为( ) 分值 0.5 分
A.前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
B.无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
C.前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
D.自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
[单选题]美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保。任意选择一个。不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何。我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是( )。
A.遗传决定论的观点
B.环境决定论的观点
C.家庭决定论的观点
D.儿童决定论的观点
[多选题]以下属于认知障碍的症状包括( ) 分值 1 分
A.感觉减退
B.注意狭窄
C.强迫观念
D.意向倒错
[单选题]认知结构或者心理组织叫( ) 分值 0.5 分
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡
[单选题]跌倒评估量表认知状态, 正常,能量力而行分值为 ( )。
A. 10 分
B. 5 分
C. 1 分
D. 0 分
[简答题]斯金纳的操作行为与其他行为主义者对“行为”的定义相比有哪些特点?
[多选题]认知行为治疗的基本假设包括( )。 分值 1 分
A.人们的思想和信念对他们的适应不良行为有作用
B.通过改变人的信念、态度或思维,便能改变他们的适应不良行为
C.人们可以通过改变行为来改变认知
D.需要同时研究、关注人的内隐行为和外显行为
[单选题]属于认知学派游戏观的是( ) 分值 0.5 分
A.游戏能够控制现实中的创伤性体验
B.游戏练习并巩固已习得的各种能力
C.游戏能够实现现实不能实现的愿望
D.通过游戏重演人类历史的发展过程
[单选题]各种认知能力发展最迅速的时期是( ) 分值 0.5 分
A.婴儿期
B.幼儿期
C.童年期
D.青春期
[单选题]认知能力严重沟通障碍,基本不能表达,分值为 ( )。
A. 10 分
B. 15 分
C. 20 分
D. 25 分
[单选题]不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是( ) 分值 0.5 分
A.惩罚和服从取向
B.社会契约取向
C.维护生命取向
D.普遍道德原则取向
