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[单选题]关于教师人格的作用，被广泛接受的是（ ）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。
A.加涅
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.乌申斯基
[单选题]关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。
A.加涅
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.鸟申斯基
[简答题]结合实际，阐述教师人格威信的维护与提高。
[多选题]下列有关教师人格的看法正确的是（ ）。
A.是教师群体共有的心理特征
B.是教师群体共有的思想行为特质
C.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质
D.教师的人格直接关系到教育效果和成败
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[单选题]“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提出者是( )
A.加涅
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.乌申斯基
[不定项选择题]“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（ ）的观点。
A.乌申斯基
B.波斯纳
C.阿尔波特
D.斯金纳
[单选题]下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（ ）。
A.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
B.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力
C.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
D.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
[单选题]教师人格修养有两个问题：一是修养的策略问题，二是( )
A.修养的心理问题
B.修养的尺度问题
C.修养的人格问题
D.修养的伦理问题
[判断题]教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质得以体现。（ ）
A.正确
B.错误
[简答题]教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚 人格。
[简答题]教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。
