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[多选题]下列有关教师人格的看法正确的是（ ）。
A.是教师群体共有的心理特征
B.是教师群体共有的思想行为特质
C.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质
D.教师的人格直接关系到教育效果和成败
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[单选题]教育既有培养创新精神的能力又有扼杀创新精神的能力，此观点反映教育具有( )
A.显性功能和隐性功能
B.正向功能和负向功能
C.社会功能和个体功能
D.政治功能和经济功能
[多选题]有关教师道德行为善恶的认识正确的是（ ）。
A.善恶的划分是以动机和效果为依据
B.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为
C.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为
D.教师道德行为没有性质之分
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[单选题]下列有关教师权利的说法，错误的是（ ）。
A.教师的学术自由应当限于教育教学活动之内的专门科学研究活动
B.教师有权根据学生的身心发展状况及特点，有针对性地指导学生的学习
C.教师有权通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理
D.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的最低工资水平
[判断题]素质教育的核心是创新精神和实践能力的培养。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进科技创新，科技创新能力是国家竞争力的（ ）
A.重要方面
B.一部分
C.核心
D.体现
[判断题]高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]下列关于人格特质理论，说法错误的是（ ）。
A.奥尔波特将人格结构分为三个层次：枢纽特质、核心特质、次要特质
B.卡特尔分析16种根源特质，制定了卡特尔16人格因素量表
C.艾森克的特质理论分为外-内倾、稳定和不稳定
D.“大七”人格理论包括外向性、和悦性、公正性、情绪性、处事态度
[多选题]改革创新是时代精神的核心，改革创新精神表现为（ ）
A.突破陈规、大胆探索、勇于创造的思想观念
B.不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感
C.坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态
D.固守经验、步伐稳健、游刃有余的处事风格
[单选题]课程改革的基本理念是()。
①以学生发展为本
②培养环境意识
③以创新精神和实践能力培养为重点
④减轻学生学习负担
A.②③④
B.①②③
C.①③
D.②④
[填空题]要培养合乎时代需要的一代新人，应特别注意人才素质的以下几个方面:创新精神、实践能力、（ ）、（ ）。
[判断题]根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]( )创新精神属于科学精神和科学思想范畴,但不包括创新胆量.创新决心及相关的思维活动。
A.正确
B.错误
