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[单选题]“教学与发展”的思想是（ ）提出来的。
A.赫尔巴特
B.巴班斯基
C.布鲁纳
D.赞科夫
[单选题]“教学与发展”的思想是由（）提出来的。
A.赫尔巴特
B.巴班斯基
C.布鲁纳
D.赞科夫
[判断题]“教学与发展”的思想是由赞科夫提出来的。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]“提高教学质量，促进一般发展”的思想是（ ）提出来的。
A.凯洛夫
B.加里宁
C.赞可夫
D.马卡连柯
[单选题]“因材施教”的教学原则是根据个体发展的（ ）规律提出来的。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.个别差异性
[单选题]终身教育思想是由（ ）提出来的
A.布鲁纳
B.保尔·朗格郎
C.马里坦
D.马斯洛
[判断题]“三个代表”重要思想，是在科学判断党的指导思想的基础上提出来的。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]凯洛夫提出的教学方法主要是从（ ）的角度 提出来的。
A.发现学习
B.教学互动
C.教师如何教
D.学生如何学
[判断题]科学发展观是立足国际局势，总结外国发展经验，适应我国新的发展要求提出来的。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]作为世界上最早系统论述教学理论的专著，它的出现具有划时代的意义，标志着我国古代教学思想发展到了一个很高的水平。这本专著是（ ）。
A.《论语》
B.《孟子》
C.《学记》
D.《大学》
[判断题]科学发展观是立足社会主义已经发展到一定阶段提出来的。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]“教学与发展”的思想是由（ ）提出的。
A.赫尔巴特
B.赞科夫
C.巴班斯基
D.布鲁纳
[单选题]“三个主体，三个补充”的思想是由（）提出来的。
A.毛泽东
B.周恩来
C.邓小平
D.陈云
[单选题]“最近发展区”是由（ ）提出来的。
A.维果茨基
B.赞科夫
C.苏霍姆林斯基
D.赫尔巴特
