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[多项选择]小丽是个城里女孩，婆家因为小丽家务做得不好横加指责；小丽努力学着干活可仍然不得要领；小丽的丈夫认为妻子无能，便扇了小丽几个耳光以示教训。小丽不堪忍受，便找到了社工。此时，社工介入的直接目标应当是（）。
A. 帮助小丽宣泄情绪
B. 帮助小丽重塑自我
C. 解决小丽的实际困难
D. 重新建构权力关系
E. 提升小丽的社会地位
[单项选择]小丽自从结婚以后，花钱就变得不自由，小丽丈夫不仅要求小丽上交她自己的工资，而且家庭财务如何开销也从不让小丽过问。社工小张告诉小丽，作为妻子，小丽是有权利支配家庭财产的，告诉小丽应当积极参与家庭财产的分配。小张的做法属于（）。
A. 权力分析
B. 透明化
C. 意识醒觉
D. 倡导政策改变
[多项选择]小丽是一名一线社工，她的案主因在家中没有地位而苦恼不堪，从而找到小丽帮忙。下面小丽的哪些做法体现了她是从性别视角来解决问题的（）。
A. 小丽教导案主在家庭生活中自我增权
B. 小丽去了解案主早年的生活经历
C. 小丽教导案主争取更人性化的生活
D. 小丽关心案主的经济状况对她家庭生活的影响
E. 小丽教导案主成为家庭角色的扮演者
[单项选择]小丽因被歹人强暴而萎靡不振，她的家人帮她找到了社工小李，小李在认真倾听小丽的心声后，决定帮小丽增能。他从各个方面肯定了小丽的能力与想法，使得小丽终于有了信心与勇气面对这一切。小李肯定小丽的做法，属于增能中的（）。
A. 权力分析
B. 透明化
C. 意识醒觉
D. 鼓励和肯定
[单项选择]小丽和小刚结婚两年后有了个儿子，但是小丽一直想要一个女儿，生完孩子后小丽有点轻度的产后抑郁，不愿意看到孩子，有时甚至会打骂孩子，小刚十分的担忧和郁闷，寻求社工。社工介入后，除了要给小丽做心理疏导以外，还需要为这对夫妻提供（）服务。
A. 儿童健康成长理念和知识
B. 儿童支持服务
C. 补充和改善家庭监护状况
D. 家庭寄养服务
[简答题]
小丽，女，17岁，初中三年级学生。小丽还有两个哥哥，都是初中没毕业就出去打工了，现在都已经成家。小丽家在农村，父母都是农民，但由于这两年天气太早，庄稼收成不好，父亲便出去打工，做起了农民工。小丽的父母一直对小丽寄予厚望，希望小丽能考进市重点中学，所以对小丽处处严格要求。小丽虽家庭条件不好，可是父母却舍得为小丽的教育投资。从小时候起，小丽的每一天都排满了学习课程，小丽父母还为小丽买了各种辅导书。小丽自由活动的时间很少，出去玩一会都要向父母请示，买文具、衣服等都有妈妈的全程监督。小丽看到很多同学都可以去外面自由玩耍，还可以随意买自己喜欢的东西，心里很羡慕也很难受。小丽如果和同学出去玩，回来也不敢跟家里人说，害怕挨批评。马上就要中考了，小丽很担心，如果考不上重点高中，父母会责备她，有时小丽磨蹭着不敢回家，还学会了撒谎。小丽的父母已发觉小丽经常说谎，而且最近一次月考的成绩也不如以前。
问题：1．小丽面对的主要困境有哪些？2．针对小丽的困境，社会工作者在介入时可以用到哪些相关理论？
[单项选择]小丽上语文课时，突然外面有鞭炮声，这时小丽顺着窗外向有鞭炮声方向望去，这是（）。
A. 注意的分配
B. 注意的转移
C. 注意的广度
D. 注意的稳定性
E. 有意后注意
[单项选择]小丽结婚以后，难以平衡自己与婆婆与娘家母亲的亲属关系，于是找到了社工老李，你如果是老李，应该引导小丽（）
A. 引导小丽放弃对自己娘家的私心，全力照顾婆婆
B. 引导小丽记住父母的养育之恩，全力照顾娘家人
C. 引导小丽认识到婆家和娘家都要平等对待
D. 引导小丽远离婆家和娘家
[单项选择]小丽到某地旅游，她发现当地居民大多皮肤白，星期日常到尖顶的宗教建筑“教堂”做礼拜。小丽旅游的地方可能是（）
A. 非洲南部
B. 亚洲西部
C. 亚洲东部
D. 欧洲西部
[简答题]
阅读材料，回答问题。材料：在一次某中学的家长会后，小丽家长和小雅家长互相交流教育孩子的体会。小丽家长说："还是洪老师刚才说得对，他写不完家庭作业，就不让他吃饭！这一招特有效果，现在我们家小丽放学回家准立马写作业，看来孩子不好好学习，咱们这些做家长的是该想想办法。"小雅家长说："对，这是洪老师有见识，他说现在孩子不努力学习，将来就只能给别人干苦力，对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点儿，不要心软。所以，我在家准备了教鞭，立了家规，不听话就请他挨鞭……"
问题：试从教师职业道德的角度对洪老师的说法进行分析。
[简答题]在校外社会实践活动中，小丽同学不小心被黄蜂蜇了一下（黄蜂毒液呈碱性），感到非常疼痛，为了减轻小丽同学的疼痛感，可使用生活中常见物质处理，请回答使用什么物质如何处理才能达到目的？原因是什么？
[单项选择]小丽是一个很积极向上的高中生，为了未来能上到自己满意的大学，在高中期间，努力学习，发奋图强。小丽的特征，体现了青少年的（）需要。
A. 接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范之性别角色需求
B. 个体与同伴发展适当的人际关系
C. 对未来的生涯预作准备
D. 自谋其立，寻求经济独立
[单项选择]小丽由于学习成绩不好，认为自己很笨，因此性格内向，很害怕与同学交流。社会工作者对小丽开展辅导介入时重点应放在（）。
A. 沟通能力培养
B. 提高学习成绩
C. 自信心方面的训练和提高
D. 情绪调节方面
[单项选择]小丽在一所招收聋哑儿童的普通小学担任音乐老师。小丽会手语，很快和学校里的聋哑学生熟悉起来。学校因势利导，安排小丽做手语翻译，聋哑学生的校园生活因此更加方便。根据《残疾人权益保障法》，小丽应当享受（）。
A. 特殊教龄津贴
B. 特殊职务津贴
C. 特殊教育津贴
D. 特殊加班津贴
[单项选择]小丽的爸爸很喜欢在网上看新闻，他希望一启动浏览器就可以直接打开腾讯新闻的页面。小丽为了解决这个问题，最好的方法是（）
A. 将腾讯新闻的网址添加到浏览器的收藏夹中
B. 将腾讯新闻的网址添加到浏览器的临时文件夹中
C. 将腾讯新闻的网址设置为浏览器的主页
D. 将腾讯新闻的网址添加到浏览器的历史记录中
[单项选择]小丽向公司申请休产假，而公司决定以此解雇小丽；张律师告诉她，这是不合法的。依据《中华人民共和国妇女权益保障法》第二十七条规定：任何单位不得因一些特定的情形，降低女职工的工资，或是辞退女职工。请问这些情形不包括（）。
A. 结婚
B. 怀孕
C. 休产假
D. 谋私
[单项选择]期中考试成绩单发下来了，小丽发现自己的成绩有了下滑，在班主任的帮助下找到了原因，主要是小丽最近晚上的时间安排欠合理，追看电视剧致使学习时间减少。小丽下决心杜绝晚上追看电视剧的行为，注重知识复习巩固，重新把成绩提上去。小丽的做法符合以下哪个观点（）
A. 履行责任要付出时间、精力和金钱。
B. 履行责任的人可以赢得自尊和自信。
C. 承担一定责任，意味着不得不把感兴趣的事情放在一边。
D. 看电视剧会引起学习成绩下降。
[单项选择]小丽父母都是农村人，没有什么文化，所以对小丽的学习尤为重视，认为自己因为没有文化吃了很多亏，希望孩子能有文化，过上好的生活。最近小丽因为期末考试没有发挥好，成绩有所下降，心里很难受，回到家父母一听成绩下降就对小丽百般指责，小丽感到很委屈。社会工作者了解情况后，和其父母交流了一些教育孩子的经验，认为父母无条件的支持、关爱以及给予高期望对于孩子的成长是很重要的。案例中社会工作者运用了抗逆力中的（）因素。
A. 外部支持
B. 内在优势
C. 效能
D. 保护性
[单项选择]社会工作者小丽的服务对象老王，是一名刚刚退休的领导，由于不适应退休生活，情绪很不稳定，在和小丽会谈时也把这种不适应的情绪流露出来，让小丽突然想到了自己刚刚退休的母亲对自己也是这样说话的，小丽瞬间觉得反感老王，这是一种（）现象。
A. 移情
B. 反移情
C. 心理防御
D. 心理危机
