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[单项选择]小丽同学以“中国人民抗击外来侵略”为主题整理所学内容，其中搭配不当的是（）
A. 林则徐——虎门销烟
B. 左宗棠——收复新疆
C. 邓世昌——黄海大战
D. 彭德怀——台儿庄战役
[单项选择]小丽同学在做“观察人体口腔上皮细胞”实验时，通过低倍显微镜发现视野的上方有一个口腔上皮细胞，若要在高倍物镜下观察该细胞，应（）
A. 向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋
B. 向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋
C. 向上移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋
D. 向上移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋
[填空题]我国学校德育的实施途径是教学、（），课外，校外活动。
[单项选择]小丽由于学习成绩不好，认为自己很笨，因此性格内向，很害怕与同学交流。社会工作者对小丽开展辅导介入时重点应放在（）。
A. 沟通能力培养
B. 提高学习成绩
C. 自信心方面的训练和提高
D. 情绪调节方面
[多项选择]小丽是个城里女孩，婆家因为小丽家务做得不好横加指责；小丽努力学着干活可仍然不得要领；小丽的丈夫认为妻子无能，便扇了小丽几个耳光以示教训。小丽不堪忍受，便找到了社工。此时，社工介入的直接目标应当是（）。
A. 帮助小丽宣泄情绪
B. 帮助小丽重塑自我
C. 解决小丽的实际困难
D. 重新建构权力关系
E. 提升小丽的社会地位
[多项选择]小丽是一名一线社工，她的案主因在家中没有地位而苦恼不堪，从而找到小丽帮忙。下面小丽的哪些做法体现了她是从性别视角来解决问题的（）。
A. 小丽教导案主在家庭生活中自我增权
B. 小丽去了解案主早年的生活经历
C. 小丽教导案主争取更人性化的生活
D. 小丽关心案主的经济状况对她家庭生活的影响
E. 小丽教导案主成为家庭角色的扮演者
[单项选择]小丽在报纸上看到某商场搞促销活动的广告，可她去了商场以后发现根本没有促销活动。原来这张报纸是上个月的，促销活动已经结束了。这说明了信息具有（）。
A. 传递性
B. 时效性
C. 价值相对性
D. 真伪性
[单项选择]三年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导她，可仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的（）原则。
A. 家庭处境
B. 帮助家庭成员增能
C. 家庭个别化
D. 满足家庭成员需要
[单项选择]小丽的丈夫在外边有了情人，不仅夜不归宿，还经常向小丽要钱，不给就打，小丽整天以泪洗面。社区居委会的张主任知道此事后，气愤的同时也不住地指责小丽窝囊，应该诉诸法律，维护自己的权益，或者索性跟丈夫离婚。从专业的价值观来看，张主任的这种工作态度违背了家庭社会工作的（）。
A. 保密原则
B. 承认原则
C. 平等原则
D. 接纳与案主自决原则
E. 重视专业关系原则
[单项选择]小丽和小刚结婚两年后有了个儿子，但是小丽一直想要一个女儿，生完孩子后小丽有点轻度的产后抑郁，不愿意看到孩子，有时甚至会打骂孩子，小刚十分的担忧和郁闷，寻求社工。社工介入后，除了要给小丽做心理疏导以外，还需要为这对夫妻提供（）服务。
A. 儿童健康成长理念和知识
B. 儿童支持服务
C. 补充和改善家庭监护状况
D. 家庭寄养服务
[单项选择]小丽自从上初中后，就再也不像小时候一样愿意和父母一起出行，而是整天和同学在一起，父母很伤心、失落，这是因为他们不了解孩子到了青少年阶段产生了（）的需要。
A. 接纳自己的身体与容貌
B. 对未来的生涯预作准备
C. 个体与同伴发展适当的人际关系
D. 发展符合社会期望的认知技能和概念
[单项选择]在校内校外，我们要参加各种课余文化活动。回到家，我们可以看到自己所在社区的文化活动。这表明（）
A. 文化现象无时不在
B. 文化现象无处不在
C. 不同区域文化各具特色
D. 当代社会人们都能享受到多彩的文化生活
[单项选择]在校内校外，我们要参加各种课余文化活动；回到家，我们可以看到自己所在社区的文化活动；打开电脑，一个神奇的世界展现在我们面前。这说明（）
A. 文化现象无时不在、无处不在
B. 我们的生活就是文化生活
C. 文化生活高于一切
D. 并不是所有的人都有自己的文化生活
[单项选择]大学最早进行校外教育的“推广教育”活动的国家是（）。
A. 德国
B. 美国
C. 英国
D. 日本
[简答题]
某校高二（8）班同学以“感受危机与发展”为主题开展综合探究活动+同学们就调查、收集的资料进行交流探讨，请你参与其中
材料二近年来，重视继承与发展传统文化，努力打造闽南文化、客家文化、妈祖文化等品牌，推动闽台双向旅游对接，增进两岸交流，有效地促进文化产业的发展。但2007、2008年福建省文化产业在全省GDP所占比重分别是2.6％、3.26％；2009年，人均GDP超过3万元，而居民消费支出中文化消费的比重不足3％，文化发展与经济发展不协调
有同学认为：“既然福建省文化产业对经济增长的贡献率偏低，我们就应该以提高经济效益为目标，大力发展文化产业”。请从发展中国特色社会主义文化的角度谈谈你对此观点的看法。
[单项选择]某班主任得知班上的辉辉同学在校外偷了别人东西，如果他相信荀子的理论，可能对辉辉采取的态度是（）
A. 认为辉辉的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误
B. 认为辉辉的本性是善的，他犯错误是一时糊涂
C. 认为辉辉的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯
D. 认为辉辉的本性是善的，犯错并非本性造成，而是环境不好
[简答题]
2010年世界博览会在上海举办。某校高二（1）班同学以“走进世博、聚焦安徽”为主体开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法：
甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，整体布局体现了中国文化悠久的“和谐”思想；国家馆馆内用高科技手段向观众展现四大发明、《清明上河图》等中华五千年文明的精华；安徽管以徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦”为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏、凤阳花鼓等民间艺术的展示，让观众领略新安文化、皖江文化和淮河文化的质感。
乙同学：上海世博会是低碳世博。以低能耗、低污染、低排放为基本特征的“低碳”理念贯穿于上海世博会方方面面。如世博会的照明全面采用半导体节能环保产品；安徽将利用世博会推介发展地毯经济的招商项目，承接国际国内产业转移，努力实现跨越式发展。
请你结合乙同学的发言，运用经济生活知识说说发展低碳经济对实现我国经济又好又快发展的积极影响。
