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[单选题]教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。这是（ ）教学方法的做法。
A.发现法
B.探究—研讨法
C.暗示教学法
D.范例教学法
[单选题]教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）。
A.谈话法
B.讨论法
C.讲授法
D.练习法
[单选题]教师引导学生自己归纳《离骚》里的通假字，下列学生的笔记中，哪一项是错误的（ ）。
A.皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名锡通赐
B.扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩辟通僻
C.乘骐难以驰骋兮，来吾道夫先路道通倒
D.指九天以为正兮，夫唯灵修之故也正通证
[单选题]教师按一定的教学 要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.自学辅导法
[单选题]教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于（ ）．
A.研究一探讨法
B.发现学习
C.暗示教学法
D.范例教学法
[单选题]教师按一定的教学要求提出问题让学生回答，通过问答、对话的形式引导学生思考、探究或获取知识。促进学生智能发展的教学方法是( )。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法
[单选题]教师按照一定的教学要求提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）
A.讨论法
B.谈话法
C.讲授法
D.实验法
[单选题]教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥（）
A.学生的主体
B.学生的差异性
C.学生的创造性
D.学生的发展性
[简答题]阅读下列材料，回答问题。
某教师在讲解时差时．设计了如下问题来引导学生自主学习：
(1)某人于早晨8点15分从东八区的北京乘坐飞机起飞，飞行一小时到达东九区的东京，请问到达东京时是几时 反之，早8点15分从东京出发，到达北京时是几时
(2)中国横跨东五区至东九区共五个时区，而全国统一采用的是东八区“北京时间”，若北京人早8点上班，位于东六区的乌鲁木齐人早上几点上班合理
问题：请对该教师的教学设计进行评析。(16分)
[单选题]完成《峨眉山月歌》教学后，教师引导学生回忆积累有关“惜别”的古诗词名句，下列积累材料不适合的是()。
A.荷笠带斜阳．青山独归远
B.浮云游子意．落日故人情
C.山回路转不见君，雪上空留马行处
D.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
[单选题]何老师在上学画中国画一课时，先是引导学生自己评价作品，之后请其他同学进行评价，最后教师对本次课程表现进行评价，这一评价方式是（ ）。
A.多主体评价
B.自我评价
C.他人评价
D.总结评价
[单选题]在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是（ ）。
A.讲授法
B.谈话法
C.读书指导法
D.演示法和实验法
