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[单选题]民国时期，对微分几何学的研究做出重要贡献的数学家是（ ）。
A.华罗庚
B.熊庆来
C.陈建功
D.苏步青
[单选题]几何学巨著《几何原本》一书的作者是哪位著名的数学家 ( )
A.欧几里得
B.惠更斯
C.欧拉
D.海亚姆
[单选题]创立了解析几何学的是哪位法国数学家( )
A.笛卡尔
B.韦达
C.帕斯卡
D.嘉当
[多选题]（多选）中国科学技术大学教授陈秀雄、王兵在微分几何学领域取得重
大突破，成功证明了（ ）这两个国际数学界 20 多年悬而未决的核心猜想。
2020 年 11 月，国际顶级数学期刊《微分几何学杂志》发表了这一成果。
A.零阶贝塞尔函数
B.哈密尔顿-田
C.偏零阶估计
D.微分球面定理
[单选题]立方体：几何学
A.比重：物理学
B.血液：植物学
C.地质学：化合物
D.基因：历史学
[单选题]量化投资即借助数学、物理学、几何学、心理学甚至仿生学的知识，通过建立模型，进行（ ）。
I分析
Ⅱ估值
Ⅲ择时
IV选股
A.I、II、IV
B.I、III、IV
C.I、II、III、IV
D.II、III、IV
[不定项选择题]量化投资—即借助数学、物理学、几何学、心理学甚至仿生学的知识，通过建立模型，进行（ ）。
Ⅰ.分析
Ⅱ.估值
Ⅲ.择时
Ⅳ.选股
A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ
B.Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ
C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
D.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
[单选题]图示方法是几何学课程的一种常用方法。这种方法使得这门课比较容易学，因为学生们得到几何概念的直观理解，这有助于培养他们处理抽象运算符号的能力。对代数概念进行图解相信会有同样的教学效果。虽然对数学的深刻理解从本质上说是抽象的而非想象的。以上论述最不可能支持以下哪项判定？
A.通过图示获得直观，并不是数学理解的最后步骤。
B.具有很强的处理抽象运算符号能力的人，不一定具有抽象的数学理解能力。
C.几何学课程中的图示方法是一种有效的教学方法。
D.培养处理抽象运算符号的能力是几何学课程的目标之一。
E.存在着一种教学方法，可能有效地用于几何学，又用于代数。
[单选题]关于几何学模糊，叙述错误的是
A.焦点尺寸越大，影像越模糊
B.应使被照体靠近胶片
C.0．2mm是半影模糊阈值
D.应减小焦一肢距
E.使用小焦点
[不定项选择题]量化投资——即借助数学、物理学、几何学、心理学甚至仿生字的知识，通过建立模型，进行（ ）。
Ⅰ.分析
Ⅱ.估值
Ⅲ.择时
Ⅳ.选股
A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ
B.Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ
C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
D.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
