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[单选题]民国时期,对微分几何学的研究做出重要贡献的数学家是( )。
A.华罗庚
B.熊庆来
C.陈建功
D.苏步青
[单选题]几何学巨著《几何原本》一书的作者是哪位著名的数学家 ( )
A.欧几里得
B.惠更斯
C.欧拉
D.海亚姆
[单选题]创立了解析几何学的是哪位法国数学家( )
A.笛卡尔
B.韦达
C.帕斯卡
D.嘉当
[多选题](多选)中国科学技术大学教授陈秀雄、王兵在微分几何学领域取得重
大突破,成功证明了( )这两个国际数学界 20 多年悬而未决的核心猜想。
2020 年 11 月,国际顶级数学期刊《微分几何学杂志》发表了这一成果。
A.零阶贝塞尔函数
B.哈密尔顿-田
C.偏零阶估计
D.微分球面定理
[单选题]立方体:几何学
A.比重:物理学
B.血液:植物学
C.地质学:化合物
D.基因:历史学
[单选题]量化投资即借助数学、物理学、几何学、心理学甚至仿生学的知识,通过建立模型,进行( )。
I分析
Ⅱ估值
Ⅲ择时
IV选股
A.I、II、IV
B.I、III、IV
C.I、II、III、IV
D.II、III、IV
[不定项选择题]量化投资—即借助数学、物理学、几何学、心理学甚至仿生学的知识,通过建立模型,进行( )。
Ⅰ.分析
Ⅱ.估值
Ⅲ.择时
Ⅳ.选股
A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ
B.Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ
C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
D.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
[单选题]图示方法是几何学课程的一种常用方法。这种方法使得这门课比较容易学,因为学生们得到几何概念的直观理解,这有助于培养他们处理抽象运算符号的能力。对代数概念进行图解相信会有同样的教学效果。虽然对数学的深刻理解从本质上说是抽象的而非想象的。以上论述最不可能支持以下哪项判定?
A.通过图示获得直观,并不是数学理解的最后步骤。
B.具有很强的处理抽象运算符号能力的人,不一定具有抽象的数学理解能力。
C.几何学课程中的图示方法是一种有效的教学方法。
D.培养处理抽象运算符号的能力是几何学课程的目标之一。
E.存在着一种教学方法,可能有效地用于几何学,又用于代数。
[单选题]关于几何学模糊,叙述错误的是
A.焦点尺寸越大,影像越模糊
B.应使被照体靠近胶片
C.0.2mm是半影模糊阈值
D.应减小焦一肢距
E.使用小焦点
[不定项选择题]量化投资——即借助数学、物理学、几何学、心理学甚至仿生字的知识,通过建立模型,进行( )。
Ⅰ.分析
Ⅱ.估值
Ⅲ.择时
Ⅳ.选股
A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ
B.Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ
C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
D.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ