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[单项选择]结构主义提倡的幼儿园课程（模式）是（）
A. 开放式课程
B. 支架式课程
C. 封闭式课程
D. 螺旋式课程
[单项选择]结构主义课程论的代表人物是 ( )
A. 杜威
B. 布鲁纳
C. 克伯屈
D. 怀海特
[单项选择]提出结构主义课程和发现学习的教育家是（）。
A. 康南特
B. 布鲁纳
C. 布卢姆
D. 瓦·根舍因
[判断题]幼儿园所进行专门的教学活动是幼儿园课程．幼儿的日常生活活动和幼儿自发的游戏活动不是幼儿园课程。（ ）
[单项选择]陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用（）
A. 分科教学法
B. 生活教育法
C. 整个教学法
D. 活动教学法
[单项选择]行为主义的幼儿园课程的理论基础是（）
A. 华生的理论
B. 维果茨基的理论
C. 皮亚杰的理论
D. 杜威、皮亚杰、维果茨基的理论
[单项选择]幼儿园课程与教学评价的区别，有一点就是（）
A. 评价的功能不同
B. 评价的对象不同
C. 评价的范畴不同
D. 评价的程序和方法不同
[单项选择]新课程提倡的学习方式不包括______。
A. 自主学习
B. 合作学习
C. 探究学习
D. 接受学习
[单项选择]我国幼教界普遍使用幼儿园课程一词是在（）
A. 19世纪上半叶
B. 19世纪下半叶
C. 20世纪上半叶
D. 20世纪下半叶
[简答题]简述为什么日常生活活动在幼儿园课程中占据重要的地位。
[判断题]世界各国的国旗和历史都可以作为幼儿园课程的内容。（）
[简答题]对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对新课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就让许多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据任课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况下很容易导致学生出现两极分化。
对于新课程改革遇到的这个问题，你认为该采取怎样的措施，才能使所有学生都能在课改中受益
[填空题]幼儿园课程评价的原则有（）、（）、（）和（）四个。
[单项选择]在一段时间内围绕一个中心内容来组织的教育教学活动。这种幼儿园课程组织方式叫（）
A. 幼儿园的项目活动
B. 幼儿园单元主题活动
C. 幼儿园生成课程教学
D. 幼儿园合作研究教学
[简答题]我国课程计划中的“活动课程”与杜威所提倡的活动课程无实质差别。
[单项选择]“学前知识系统化教学”这一颇具特色的幼儿园课程理论与实践的主要代表人物是（）
A. 凯洛夫、查包洛塞兹
B. 赞可夫、查包洛塞兹
C. 乌索娃、查包洛塞兹
D. 维果斯基、福辽莉娜
[单项选择]新课程标准提倡的三维目标是（）。
A. 知识与技能、情感态度与人生观
B. 知识与技能、情感态度与社会观
C. 知识与技能、情感态度与价值观
D. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
