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[简答题]《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出要转变学生学习方式。为什么要转变学习方式应该如何转变学习方式？
[单项选择]《普通高中语文课程标准（实验）》提出：“学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是（）。
A. 积累·整合
B. 感受·鉴赏
C. 思考·领悟
D. 发现·创新
[单项选择]新课程提出加强课程内容的综合性，（）学科界限。
A. 强调
B. 整合
C. 淡化
D. 区分
[单项选择]新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B. 知识、情感、意志
C. 面向世界、面向未来、面向现代化
D. 世界观、人生观、价值观
[单项选择]新课程中学习方式和学习方法的关系是（）。
A. 被动与主动的关系
B. 次要与主要的关系
C. 类似战略与战术的关系
D. 理论与实践的关系
[单项选择]新课程改革中提出的课程“三维目标”是指（）。
A. 基本知识、基本技能、基础性学力
B. 知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观
C. 知识、智力、能力
D. 知识、智力、情感
[单项选择]教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出课程改革的核心理念是（）。
A. 培养学生科学素养
B. 以学生发展为本
C. 研究性学习
D. 素质教育
[简答题]《课程标准》对小学英语课程评价提出了哪些建议
[单项选择]《普通高中语文课程标准(实验)》提出了学习鉴赏中外文学作品的具体目标，下列要求不恰当的是（）。
A. 具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵
B. 能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力
C. 注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文，提高语言文字应用能力
D. 努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神，了解人类的社会生活和情感世界
[简答题]简述《普通高中化学课程标准(实验)》所提出的课程模块名称。
[单项选择]美国课程专家Ty1er在《课程与教学过程的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（ ）。
A. 任务分析模式
B. 过程导向
C. 工作分析
D. 目标导向
[简答题]什么是课程结构根据《普通高中课程方案(实验)》，普通高中课程由学习领域、科目和模块三个层次构成，为了体现课程结构的基础性和选择性，我国现行普通高中课程结构的特点是什么
[单项选择]《义务教育课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是（）。
A. 人文性、审美性、实践性
B. 知识性、形象性、实践性
C. 人文性、愉悦性、实践性
D. 情感性、形象性、体验性
[单项选择]为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估，这种评价属于（）
A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 总结性评价
D. 目标本位评价
[多项选择]泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即______。
A. 学校应该达到哪些教育目标
B. 提供哪些教育经验才能实现这些目标
C. 怎样才能有效地组织这些教育经验
D. 怎样确定这些目标正在得到实现
[单项选择]《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出美术课程的特征是（）。
A. 对文化的熟知、理解与运用
B. 对视觉形象的感知、理解和创造
C. 对美的欣赏、认知与表达
D. 对艺术的发现、体验和理解
