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[单项选择]“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有( )。
A. 情境性
B. 创造性
C. 示范性
D. 个别性
[单项选择]“教育有法可依,但无定法可抄”。这说明教师劳动应具有( )。
A. 情景性
B. 创造性
C. 示范性
D. 个别性
[单项选择]人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有()的特点。
A. 纯真美好
B. 教育效果长期性
C. 精神生产
D. 多重角色
[单项选择]现在体育界在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明了教师的劳动具有()。
A. 未来性
B. 复杂性
C. 创造性
D. 长期性
[单项选择]有人曾经说过:“教师不是传声筒,也不是照相机,而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有()。
A. 时代性
B. 随机性
C. 无规律性
D. 创造性
[单项选择]人们常说“教育有法,但无定法”,这句话反映了教师劳动的( )
A. 连续性
B. 创造性
C. 长期性
D. 示范性
[单项选择]教师的行为符合道德规范,对学生具有指导作用,这说明教师职业道德对教育对象具有()。
A. 评价功能
B. 教育功能
C. 辅导功能
D. 说服功能
[单项选择]“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有()。
A. 连续性
B. 长期性
C. 创造性
D. 示范性
[单项选择]学高为师,身正为范,说明教师劳动具有()特点。
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 长期性
[单项选择]在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展,这说明教育具有( )。
A. 全面性
B. 阶段性
C. 独立性
D. 片面性
[单项选择]“以身立教”、“为人师表”,这体现了教师劳动具有()。
A. 示范性
B. 创造性
C. 复杂性
D. 长期性
[单项选择]教师劳动的对象是千差万别、活生生的个体,对他们的教育没有固定不变的模式。这体现了教师劳动的哪一特点______
A. 长期性与间接性
B. 复杂性与创造性
C. 主体性与示范性
D. 连续性与广延性
[单项选择]教师的劳动价值主要体现在教育劳动的()。
A. 个人价值和社会价值
B. 主体价值
C. 创造价值
D. 教育价值
[单项选择]教师的行为会对学生产生潜移默化的影响,这表明教师的劳动具有( )。
A. 示范性
B. 长期性
C. 连续性
D. 创造性
[单项选择]按照我国宪法、劳动法、教育法和教师法的有关规定,教师享有以下权利:劳动和获得报酬的权利;教育和教学的权利;参与学校管理的权利和()
A. 尊师爱生的权利
B. 业务进修的权利
C. 维护教育、教学秩序的权利
D. 忠诚于社会主义教育事业的权利