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[单项选择]把课程分为必修课程和选修课程的依据是( )。
A. 课程任务
B. 课程制定者
C. 课程设置的要求
D. 课程管理层次
[判断题]公共课程可以分为公共必修课程和专业必修课程，公共必修课程包括公共课程、基础课程，专业必修课程包括专业基础课程等。
[判断题]高中英语课程采用必修课与选修课相结合的课程设置模式。必修课程共10个学分，按模块顺序开设。学生修满10个必修学分，达到七级目标要求及达到英语学科的高考要求。
[填空题]从课程价值观看，必修课程与选修课程之间的关系可以归结到“公平发展”与（）关系的层面。
[填空题]从课程价值观看，必修课程与选修课程之间的关系可以归结到“公平发展”与_______关系的层面。（海南省）
[单项选择]根据学生选择课程的自主性，课程分为必修课程和（）两种类型。
A. 学科课程
B. 技能型课程
C. 选修课程
D. 活动课程
[填空题]依据课程任务，课程类型可分为：基础型课程、（）型课程和研究型课程。
[判断题]选修课程中限制性选修课程与非限制性选修课程的划分主要根据与培养目标的相关程度。
[多项选择]依据课程任务，可将课程分为( )。
A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 技能性课程
D. 知识性课程
E. 研究型课程
[单项选择]把课程分为分科课程和综合课程是依据（）来划分的。
A. 课程内容的组织方式
B. 课程内容所固有的属性
C. 课程计划对课程实施的要求
D. 课程的表现形式
[单项选择]把课程分为学科课程和经验课程是依据（）来划分的。
A. 课程内容的组织方式
B. 课程内容所固有的属性
C. 课程计划对课程实施的要求
D. 课程的表现形式
[填空题]必修课程的本质特点就是（），它是社会权威在课程中的体现。
[多项选择]以课程任务为依据对课程进行分类，可分为( )。
A. 研究型课程
B. 知识性课程
C. 技能性课程
D. 基础型课程
E. 拓展型课程
[单项选择]基础教育新课程改革之后，信息技术教育作为必修课程，属于小学、初中的（）。
A. “科学”领域
B. “品德与生活”领域
C. “研究性学习”领域
D. “综合实践活动”领域
[填空题]根据课程任务。课程类型可分为基础型课程、（）和研究型课程。
[多项选择]建筑节能标准应作为( )继续教育的必修课程。
A. 注册结构师
B. 注册建造师
C. 注册建筑师
D. 咨询工程师
E. 注册城市规划师
