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[判断题]公共课程可以分为公共必修课程和专业必修课程，公共必修课程包括公共课程、基础课程，专业必修课程包括专业基础课程等。
[判断题]新课程改革方案规定从小学到高中设置综合实践活动课程并作为选修课程。（ ）
[多项选择]建筑节能标准应作为( )继续教育的必修课程。
A. 注册结构师
B. 注册建造师
C. 注册建筑师
D. 咨询工程师
E. 注册城市规划师
[单项选择]把课程分为必修课程和选修课程的依据是______。
A. 课程任务
B. 课程制定者
C. 课程设置的要求
D. 课程管理层次
[单项选择]根据学生选择课程的自主性，课程分为必修课程和（）两种类型。
A. 学科课程
B. 技能型课程
C. 选修课程
D. 活动课程
[判断题]高中英语课程采用必修课与选修课相结合的课程设置模式。必修课程共10个学分，按模块顺序开设。学生修满10个必修学分，达到七级目标要求及达到英语学科的高考要求。
[填空题]从课程价值观看，必修课程与选修课程之间的关系可以归结到“公平发展”与（）关系的层面。
[判断题]有些学科我们没有正当理由迫使学生学习，却作为必修课程来开设，而另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学习，却只是作为选修课来开设。导致这一情形的主要原因是我们没有弄清区分必修课程与选修课程的内在依据。（）
[简答题]我国新课程改革中的“活动课程”与杜威的“活动课程”没有差异。
[单项选择]新课程改革倡导______的课程评价．
A. 强调学生学会学习
B. 强调新的学习方式
C. 突出甄别和选拔功能
D. 立足过程，促进发展
[填空题]必修课程的本质特点就是（），它是社会权威在课程中的体现。
[简答题]简述新课程改革对基础教育的课程结构作了哪些调整。
[单项选择]新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B. 知识、情感、意志
C. 面向世界、面向未来、面向现代化
D. 世界观、人生观、价值观
