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发布时间:2024-03-04 02:01:06

[单项选择]把课程分为必修课程和选修课程的依据是( )。
A. 课程任务
B. 课程制定者
C. 课程设置的要求
D. 课程管理层次

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[单项选择]把课程分为必修课程和选修课程的依据是______。
A. 课程任务
B. 课程制定者
C. 课程设置的要求
D. 课程管理层次
[单项选择]把课程分为必修课与选修课的依据是( )。
A. 课程任务
B. 课程制定者
C. 课程设置的要求
D. 课程管理层次
[多项选择]依据课程任务,可将课程分为( )。
A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 技能性课程
D. 知识性课程
E. 研究型课程
[单项选择]甲、乙、丙3位同学选修课程,从4门课程中,甲选修2门,乙、丙各选修3门,则不同的选修方案共有()。
A. 36种
B. 48种
C. 96种
D. 192种
[单项选择]将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是( )。
A. 课程制定者
B. 课程任务
C. 课程目标
D. 课程内容
[单项选择]GROUP BY课程名称ORDER BY选修人数
[单项选择]把课程分为分科课程和综合课程是依据()来划分的。
A. 课程内容的组织方式
B. 课程内容所固有的属性
C. 课程计划对课程实施的要求
D. 课程的表现形式
[单项选择]把课程分为学科课程和经验课程是依据()来划分的。
A. 课程内容的组织方式
B. 课程内容所固有的属性
C. 课程计划对课程实施的要求
D. 课程的表现形式
[多项选择]以课程任务为依据对课程进行分类,可分为( )。
A. 研究型课程
B. 知识性课程
C. 技能性课程
D. 基础型课程
E. 拓展型课程
[单项选择]课程评价可分为内部评价与外部评价,其划分的依据是( )
A. 评价实施阶段的不同
B. 评价主体的不同
C. 评价对象的不同
D. 评价所发挥作用的不同
[多项选择]建筑节能标准应作为( )继续教育的必修课程。
A. 注册结构师
B. 注册建造师
C. 注册建筑师
D. 咨询工程师
E. 注册城市规划师
[单项选择]查询有50人以上(含50)学生选修的课程信息(课程名称和选修人数),并按选修人数降序排列。正确的命令是______。
A. SELECT 课程名称,COUNT(学号)AS选修人数 FROM 学生,课表 WHERE 学生.课程编号=课表.课程编号; GROUPBY 课程名称 HAVING COUNT(*)>=50 ORDER BY COUNT(学号)ASC
B. SELECT 课程名称,COUNT(学号)AS 选修人数 FROM 学生,课表 WHERE 学生.课程编号=课表.课程编号;GROUP BY 课程名称 HAVING COUNT(*)>=50 ORDER BY COUNT(学号)DESC
C. SELECT 课程名称,COUNT(学号)AS 选修人数 FROM 学生,课表 WHERE 学生.课程编号=课表.课程编号; GROUPBY 课程名称 HAVING COUNT(*)>=50 ORDER BY 选修人数 ASC。
D. SELECT 课程名称,COUNT(学号)AS 选修人数 FROM 学生,课表 WHERE 学生.课程编号=课表.课程编号; GROUPBY 课程名称 HAVING COUNT(*)>=50 ORDER BY 选修人数 DESC
[单项选择]课程评价可分为内部评价和外部评价,其划分的依据是( )。
A. 评价实施阶段的不同
B. 评价主体的不同
C. 评价对象的不同
D. 评价所发挥作用的不同
[多项选择]招标师职业继续教育的必修课程主要包括______。
A. 招标采购职业道德行为规范
B. 行业部门和省(市)地方依法制定的招标采购规定
C. 国际招标采购相关制度应用
D. 招标采购相关的法律、法规
E. 招标采购方式、方法
[单项选择]课程评价分为内部人员评价和外部人员评价的分类依据是( )。
A. 评价时间
B. 评价者身份
C. 评价与目标的关系
D. 评价者的注意力集中在哪

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